Библиотека материалов Дум Думыча

Входная административная контрольная работа для 2 класса.

Диктант.

Белка.

 

Белка живёт в лесу. У неё цепкие коготки и пушистый хвост. Шустрый зверёк ловко скачет по веткам. Белочка любит орешки и шишки. На зиму хлопотливая хозяйка сушит грибы. (28 слов)

Грамматические задания:

1 вариант.

1. Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

2. Придумайте и запишите по два слова с сочетаниями жи-ши.

3. Раздели слова для переноса: веткам, хозяйка.

2 вариант.

1. Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

2. Придумайте и запишите по два слова с сочетаниями жи-ши.

3. Раздели слова для переноса: белочка, орешки.

Грамматические задания:

1 вариант.

1.Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

2. Выпишите из текста слова с сочетаниями жи-ши.

3.Раздели слова для переноса: веткам, хозяйка.

Грамматические задания:

2 вариант.

1. Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах твёрдые согласные.

2. Выпишите из текста слова с сочетаниями жи-ши.

3. Раздели слова для переноса: белочка, орешки.

Грамматические задания:

1 вариант.

1.Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

2.Выпишите из текста слова с сочетаниями жи-ши.

3.Раздели слова для переноса: веткам, хозяйка.

Грамматические задания:

2 вариант.

1.Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах твёрдые согласные.

2. Выпишите из текста слова с сочетаниями жи-ши.

3.Раздели слова для переноса: белочка, орешки.

4. Грамматические задания:

1 вариант.

5. Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

6. Придумайте и запишите по два слова с сочетаниями жи-ши.

7. Раздели слова для переноса: веткам, хозяйка.

Грамматические задания:

2 вариант.

4. Выделите в словах третьего предложения буквы, обозначающие в словах мягкие согласные.

5. Придумайте и запишите по два слова с сочетаниями жи-ши.

6. Раздели слова для переноса: белочка, орешки.

Диктант «Белка»

 Диктанты 2 класс / Диктанты 2 класс 1 четверть

Белка живёт в лесу. У неё цепкие коготки и пушистый хвост. Шустрый зверёк ловко скачет по веткам. Белочка любит орешки и шишки. На зиму хлопотливая хозяйка сушит грибы.Объём слов: 28

Грамматические задания:

1. Подчеркните в словах третьего предложения буквы, обозначающие гласные звуки.

2. Придумайте и запишите по два слова с сочетаниями жи-ши.

Входная административная контрольная работа для 4 класса.

Диктант.

Осенняя пора.

Прошло знойное лето. Наступила золотая осень. Загляни в лес. По опушкам растут грибы. Среди пожухлой травы краснеют подосиновики. По краю ельника можно найти скользкие грузди, душистые рыжики. Старые пни покрыты опёнками. Моховые болота усыпаны румяной клюквой. На поляне горят гроздья рябины. Дни стоят погожие. Небо высокое и прозрачное. На дне ручья видна каждая травинка. Умолкают птичьи голоса. В лесу тишина и покой. (62 слова)

Слова для справок: на поляне, подосиновики, моховые, усыпаны, покой.

Грамматические задания:

1 вариант.

1. Девятое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2. Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3. Определить количество слогов, букв и звуков в словах: осень, гроздья.

2 вариант.

1. Двенадцатое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2. Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3. Определить количество слогов, букв и звуков в словах: ельник, птичьи.

Грамматические задания:

1 вариант.

1.Девятое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: осень, гроздья.

__ _ _ __ _ __ _ ___ __ _ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __

Грамматические задания:

2 вариант.

1.Двенадцатое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: ельник, птичьи.

__ _ _ __ _ __ _ ___ __ _ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __

Грамматические задания:

1 вариант.

1.Девятое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: осень, гроздья.

__ _ _ __ _ __ _ ___ __ _ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __

Грамматические задания:

2 вариант.

1.Двенадцатое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: ельник, птичьи.

__ _ _ __ _ __ _ ___ __ _ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __

Грамматические задания:

1 вариант.

1.Девятое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: осень, гроздья.

__ _ _ __ _ __ _ ___ __ _ __ __ __ __ ___ __ ___ __ __ __ __ ___ __ __

Грамматические задания:

2 вариант.

1.Двенадцатое предложение в тексте разобрать по членам предложения, указать части речи.

2.Выписать три слова с проверяемой безударной гласной в корне и проверить её написание.

3.Определить количество слогов, букв и звуков в словах: ельник, птичьи.

Входная

административная контрольная работа в 4-м классе.

Диктант.

Отважный воробей

Я возвращался с охоты. Собака бежала впереди. Вдруг она уменьшила шаги и стала красться.

На аллее я увидал воробышка. Молодой воробей выпал из гнезда. Он не умел летать и сидел неподвижно.

Собака раскрыла пасть и медленно приближалась к птенцу. Вдруг с дерева камнем упал перед собакой старый воробей. Он с жалким писком прыгнул к зубастой пасти. Воробей громко пищал и дрожал от страха. Он заслонял собою воробышка.

Отважный воробей жертвовал собою! Он героически спасал своего птенчика! Собака остановилась и отступила.

И. Тургенев

Слова для справок: красться, неподвижно, вдруг, отступила.

Грамматические задания:

1.

Спиши предложение: Над рекой золотым дымком клубился туман.

Выпиши из предложения глагол и разбери его как часть речи.

Входной диктант для 4 класса «Поздняя осень»

На дворе октябрь. Уже убрали с полей картофель. На огородах срезают капусту. Тяжёлые светлые кочаны лежат в корзинах. Сладкая репка и красная морковка насыпаны между грядками.

На краю леса краснеет рябина. Кудрявое дерево её усыпано ягодами, словно яркими бусами. По опушкам алеют зрелые ягоды калины. Сильнее дует осенний ветер. В комнатах потеют окошки.

53 слова по И. Соколову-Микитову

Грамматическое задание:

1. Девятое предложение разберите по членам предложения.

2. Подчеркните словарные слова.

3. Напишите проверочные слова: Т..жёлые — …., Ср..зают — … .

Контрольный диктант по теме «Знаки препинания в сложных предложениях и предложениях с однородными членами» в 4-ом классе

Кот-рыболов

Кот Епифан и старик часто рыбачили вместе. Старик удил рыбу, а Епифан сидел рядом. Маленькую рыбку старик всегда отдавал коту.

Однажды старик выдернул из воды ерша и протянул коту. А Епифана нет. Куда он девался? Увидел старик кота далеко на плотах.

Подошел рыбак и удивился. Лежит кот на бревне, опустил лапу в воду. Вот плывут стайкой рыбешки, а кот подцепит когтями одну рыбку и съест.

Теперь кот и рыбак ловят рыбу врозь. Кот удит лапой с когтями, а рыбак – удочкой с крючком.

Е. Чарушин

Слова для справок: маленькую, увидел, стайкой, подцепит, врозь.

Задание:

1. Составьте и запишите предложение с однородными сказуемыми.

2. Составьте и запишите предложение с однородными подлежащими.

3. Составьте и запишите предложение с однородными второстепенными членами.

4. Составьте и запишите сложное предложение.

Контрольное списывание по русскому языку в 4-м классе по теме «Безударные окончания имен прилагательных единственного числа.

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы:

Медведь.

Медведь – известн__ хищн__ зверь. Это могуч__ и ловк__, осторожн__ и опасн__ животное. Тело лесн__ богатыря покрыто длинн__ тёмн__ шерстью. Как тёпл__ шубой одето. Окраска медвежьей шерсти бур__ цвета. У медведя больш__ голова на коротк__ толст__ шее, маленькие глазки. Ухо маленьк__ , кругл__ формы. Нога у медведя коротк__ и толст__ . При ходьбе его часто называют косолап__ и неуклюж__ зверем. Лапы сильные, с гол__й ступнёй. Гладк__ подошва даёт возможность тих__ ходьбы. Даже тонк__ веткой не хрустнет. Коготь на лапе длинн__, остр__ и очень крепк__. Поздн__ осенью медведь впадает в долг__ зимн__ спячку. Просыпается зверь в тёпл__ весенн__ пору.

2. Просклоняй словосочетания: синий бант, узкая дорога.

Контрольное списывание по русскому языку в 4-м классе по теме «Безударные окончания имен существительных единственного числа.

1.Спиши текст, вставляя пропущенные буквы:

 Поездка к дедушке

Летом к дедушк__ Илье Петровичу приехал внук Миша из Астрахан__. Мальчик ехал на поезд__ по железной дорог__, потом плыл по широкой реке Волг__ на лодк__. От пристан__ до деревн__ он ехал на лошад__.

              Дача дедушк__ стоит на краю деревн__. Около дач__ растут яблони, груши и густые кусты сирен__. Небольшой домик дедушк__ утопает в яркой зелен__. Перед домом кустики клубник__ со сладкими и вкусными ягодками.

               Миша с дедушк__й часто заходили в самую глубь леса. Яркий луч солнца редко проникал туда. На лесной полянк__ краснели ягодки земляник__. Вокруг слышалось пение разноголосых птиц. Белочка шустро прыгала с ветк__ на ветку. Дедушка рассказывал внуку об интересной жизн__ птиц и зверей. Миша с большим интерес__м слушал его.

2. Определи склонение и падеж существительных, допиши окончания.

в белой капельк __   (   скл.,   п.) отдыхали в лагер __ (     скл.,   п,);

по краям дорог __ (   скл.,   п.); бежал по дорог __(    скл.,   п.);

жили в опасност __ (   скл.,   п.); жили в город __(   скл.,   п.);

бегают по вырубк __(   скл.,   п.);  при высокой температур __(   скл.,   п.);

при сухой погод __(   скл.,   п.);

Контрольный диктант в 4 классе по теме «Правописание безударных окончаний имен прилагательных множественного числа»

Праздник света

  Март считают радостным праздником света. Лучи яркого солнца освещают лесные поляны. На синих небесах видны легкие облака. На ветках голых деревьев блестят мелкие сосульки. Крепким настом покрыты глубокие долины. Можно без широких лыж идти по маленьким тропинкам. Чуткие уши охотника ловят весенние звуки. Над головой слышны трели пестрых дятлов. Над старыми елями робко летают маленькие птенцы клестов. Птенчики родились в зимнюю стужу, и сейчас они первыми встречают весну. Из далеких теплых стран летят на родину чёрные грачи и скворцы. 

Задание:

Спиши словосочетания, вставляя пропущенные окончания:

Завалено сухим.. листьями , ловк… зверьки, в глубок…х озерах, зимн… забавы, весенн… днями, у маленьк…х детей, по осенн…м дорогам, про весел… ребят, у полосат...х тигров, за дальн… полями.

Контрольный диктант в 4 –ом классе по теме: «Правописание безударных окончаний имен существительных множественного числа»

В зимнем лесу

Хорошо теплыми днями бродить по лесу. На вершинах деревьев лежит снег. Прыгают по шишкам бойкие птички – клесты. В шишечках они ищут семена. На ветках рябины сидят снегири. Они питаются семенами и ягодами. Белки с пушистыми хвостами перелетают с елки на елку.

Мы с друзьями идем на лыжах по узким тропкам. Под деревьями на мягком снегу отпечатались следу птиц.

Скоро закат. Вершины деревьев горят ярким румянцем, точно радуясь лучикам солнца. Между березками мы возвращаемся домой.

Слова для справок: теплыми, пушистыми, узким, ярким.

Задание:

Спиши словосочетания, вставляя пропущенные буквы:

Охота на олен…й, идти по склон..м холма, питается улитк..м.. и комар..м.., дупла в деревь..х, смотреть на медвед..й, бегать по тропинк..м, дети в шубк..х, любоваться плод..м.., рыбы в океан..х.

Контрольный диктант в 4-м классе по теме «Безударные личные окончания глаголов 1 и 2 спряжения настоящего и будущего времени»

На тяге

Весной выходишь в рощу, выбираешь себе место возле опушки, смотришь на ружье и начинаешь ждать. Постепенно темнеет. Скоро и верхушки деревьев потускнеют. Румяное небо синеет. Мы чувствуем лесной запах все сильнее. В лесу уже совсем темно. Деревья вы видите совсем черными. Все птицы спят. Только дятлы посвистывают. Ты слышишь голосок пеночки. Вдруг в тишине кто-то каркает, шипит, машет крыльями. Это вальдшнеп вылетает навстречу твоему выстрелу. Вот что значит стоять на тяге.

(по И. С. Тургеневу)

Слова для справок: кто-то, вальдшнеп, навстречу

Задания:

1.Поставь глаголы в неопределенную форму, укажи спряжение:

Отрубишь - ………. (….спр.), накормим - ………, поднимешь - ………., ненавидит -………, платите - ………., нагреют - …….. .

2. Спиши, вставляя безударные окончания глаголов:

Гром грохоч…т. Листья опада…т. Хороший человек не обид…т и не обман..т. Солдат защища..т нас. Ты уч..шь правило. Мы реша..м задачи. Вы трат..те деньги. Лиса лез..т в нору.

Контрольное списывание в 4-ом классе «Глаголы прошедшего времени. Возвратные глаголы»

Вот она – весна

   Однажды я вспомнил… голубое и чистое небо. Такое небо был… только весной. Солнце светил… и грел… . Через стекло чувствует..?ся весеннее тепло. На солнечной стороне раста..л снег. На крыше висел… длинная сосулька. С нее падал… капельки. Воробьи чирик…л… и выгляд…л… нарядными. На ветку березки взлетел… ворона. Она вытян…л… шею и хрипло крикн…л... . Молодая галка искал... место для гнезда. На дальней изгороди сороки поворачив…л… головы, вертел… и качал… хвостами, трещал... . Вот слышит..?ся нежная песенка овсянки. Ее песенка позванив…л… как маленький колокольчик.

Так и хочет..?ся наслаждат..?ся весной. Ты одеваеш..?ся и выбегаеш… на улицу.

Задание:

Спиши предложение: Над рекой золотым дымком клубился туман.

Выпиши из предложения глагол и разбери его как часть речи.