Библиотечный квилт « Мир сказок»

Библиотека материалов Дум Думыча

Библиотечный квилт « Мир сказок»

Цели: обобщить знания детей о сказках, расширить читательский кругозор, воспитывать внимательного читателя.

Оборудование: рисунок ковра-самолёта; костюмы Старика Хатабыча, Лисы, Медведя, Почтальона Печкина, Красной Шапочки; мяч, туфелька, ключик, мыло, горошина, градусник, яйцо, телефон, кот и сапоги, монетка, зеркало и яблоко, корзина с пирогами; разноцветные листки бумаги, которые можно прикрепить.

Предварительная работа: Дети знакомятся с сказками в группе продлённого дня, в библиотеке, самостоятельно дома. Организуется просмотр мультфильмов по сказкам.

Ведущая: Здравствуйте, юные друзья! Я рада приветствовать вас в нашей библиотеке. Сегодня в этом зале, я очень на это надеюсь, собрались любители книги и чтения, которые очень часто ходят в библиотеку и прочитали немало книг. Ребята, вы догадались, что сегодня мы с вами будем говорить о книгах.

Средь разных увлечений

Нет лучшего, чем чтенье.

Не сможет книгу заменить

Ни фильм, ни Интернет.

Читать всегда престижно.

Полезнее, чем книга,

Полезнее, чем книга

В мире не было, и нет.

Ведь книга – друг надежный,

Утешит и поможет,

Всегда сумеет дать совет

И выручит всегда.

Развеселить сумеет,

Сомненья все развеет.

Вам с книгою, друзья,

Не будет скучно никогда!

Ведущая: Скажите, а какие книги вы любите больше всего читать?

Дети: Сказки.

Ведущая: Я с вами согласна в вашем возрасте я тоже очень любила читать сказки. А вы знаете, что наша библиотека не простая, а волшебная. Днём, когда работает библиотека, все сказочные персонажи спят, а как только библиотека закрывается и становиться тихо, здесь происходят разные чудеса. Давайте с вами послушаем тишину.

( Слышится шорох и из стеллажей выходит Старик Хатабыч)

Старик Хатабыч: (Испуганно) Приветствую вас, о прекрасные и мудрые отроки. Вы наверное узнали меня. Я – Старик Хатабыч из сказки Лазаря Лагина. Скажите мне, о достойнейшие из достойнейших, куда это я попал?

Ведущая: Вы попали в библиотеку. Милый дедушка, а что вы здесь делаете?

Старик Хатабыч: О, драгоцейнейшие мои! Вы наверно знаете моего друга Вольку Костылькова. Так вот я решил отправиться к нему в гости, посмотреть как он учится, только он заболел и не пришёл в школу. Я хотел полететь к нему домой, но о я несчастнейший! Позор на мою седую голову. Мой волшебный ковёр- самолёт повредился, и я не могу навестить друга.

Ведущая: Не расстраивайся так. Присядь, отдохни. Скажите, как мы вам можем помочь?

Старик Хатабыч: Чтобы починить мой волшебный ковёр- самолёт нужно приложить знания, умения, старания. Ведь он соткан из множество волшебных сказок, которые читают дети во всём мире.

Ведущая: Ну, в этом мы вам поможем. Ведь здесь собрались ребята, которые очень любят читать сказки и многие из них знают наизусть.

Старик Хатабыч: Неужели вы такие маленькие и уже так много знаете сказок?. Давайте я вас немного проверю я буду называть одно имя из сказки, а вы дружно должны продолжить:

«Дополни имя»

Муха... (Цокотуха);

девочка с голубыми волосами …(Мальвина)

ослик... (Иа-Иа);

Братец... (Кролик);

обезьяна... (Чичи);

пудель... (Артемон);

Сивка... (Бурка);

лиса... (Алиса);

змей... (Горыныч);

пчела... (Майя);

курочка... (Ряба);

черепаха... (Тортила);

олененок... (Бемби);

Конек... (Горбунок);

поросенок... (Пятачок);

Вини... (Пух);

крокодил... (Гена);

Кощей — бессмертный

Елена — прекрасная

Сестрица — Аленушка

Мальчик — с-пальчик

Финист — ясный сокол

Иван — царевич

Братец — Иванушка

Змей — Горыныч

Старик Хатабыч: О, мои юные повелители! Вы поразили меня своим знанием сказок. Я думаю, что в миг мне сошьёте новый ковёр-самолёт.

(Слышится шум за стеллажами книг выходит Лиса)

Лиса: Здравствуйте, ребята. Я тут услышала, что вы говорите о сказках. А вот скажите, какие сказки вы знаете обо мне.

Дети: (Дети отвечают «Лисичка сестричка и серый волк», «Лиса и журавель», «Лиса и заяц», «Лиса и кот», «Как лиса волка судила»)

Лиса: Молодцы много сказок знаете про меня. А каких ещё сказочных героев вы знаете? Я вам загадаю загадки, а вы ответите кто это.

1. Уплетая калачи, ехал парень на печи.

Прокатился по деревне и женился на царевне. (Емеля)

2. Сладких яблок аромат заманил ту птицу в сад.

Перья светятся огнём и светло от них, как днём. (Жар-птица)

3. Убежали от грязнули чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет и в дороге слезы льёт. (Федора)

4. В гости к бабушке пошла, пироги ей понесла.

Серый волк за ней следил, обманул и проглотил. (Красная шапочка)

5. Кто работать не хотел, а играл и песни пел?

К братцу третьему потом прибежали в новый дом.

От волка хитрого спаслись, но долго хвостики тряслись. (Три поросёнка)

6. И зайчонок, и волчица – все идут к нему лечится. (Доктор Айболит)

7. Работать умела красиво и ловко,

В деле любом проявляла сноровку.

Хлеб пекла, скатерти ткала,

Шила рубашки, узор вышивала,

Лебедью белой в танце плыла.

Кто мастерица эта была? (Марья-искуссница)

8. Он в Италии родился, он семьёй своей гордился.

Он не просто мальчик-лук, он надёжный верный друг. (Чиполлино)

9. Знает утка, знает птица, где Кощея смерть таится.

Что же это за предмет? Дай, дружок, скорей ответ. (Игла)

10.. Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кто же были эти маленькие дети? ( Козлята)

11.. Красна девица грустна, ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко! Слёзы льёт, бедняжка. (Снегурочка)

12. Появилась девочка в чашечке цветка.

И была та девочка не больше ноготка.

Кто читал такую книжку, знает девочку-малышку. (Дюймовочка)

Лиса: Молодцы, справились с моим заданием, за это я сыграю с вами в игру. Сейчас под музыку вы будете передавать вот этот мяч. На ком музыка остановится, тот должен назвать сказку о животных.

Старик Хатабыч: О, драгоцейнейшие мои! А можно и мне с вами в эту игру сыграть?

Ведущая: Ну что ребята, пригласим к нам поиграть Старика Хатабыч.

Дети: Да.

(Идёт игра)

Лиса: Вот и пора мне обратно в сваю сказку. А вы, читайте побольше книг, ведь они учат быть добрыми и выручать друзей из беды.

(Слышится шум за стеллажами книг выходит Медведь с корзиной)

Медведь: Здравствуйте, малыши. Я тут встретил Лису, она рассказала нам с Машей, что вы трудитесь над изготовлением ковра-самолёта для Старика Хатабыча. Вы наверное устали и для вас моя Машенька испекла пирожков, но что бы их получить вам нужно угадать из каких сказок эти предметы:

1. Туфелька («Золушка»)

2. Ключик («Золотой ключик, или приключения Буратино»)

3. Мыло («Мойдодыр»)

4. Горошина («Принцесса на горошине»)

5. Градусник («Айболит»)

6. Яйцо («Курочка Ряба»)

7.Телефон. (К.Чуковский «Телефон»)

8. Кот и сапоги. (Ш.Перро «Кот в сапогах»)

9. Монетка (К. Чуковский «Муха Цокотуха»)

10. Зеркало и яблоко. (А.Пушкин «Сказка о мертвой царевне»)

11. Корзина с пирогами. (Сказка «Маша и медведь»)

Медведь: Молодцы правильно назвали. За это угощайтесь пирожками, а мне пора назад в сказку. (Уходит)

(Слышится стук в дверь)

Ведущий: Ребята к нам ещё кто-то в гости пришёл, давайте посмотрим.

(Входит Почтальон Печкин)

Почтальон Печкин: Здравствуйте, ребята. Это здесь находятся дети, которые любят читать сказки?

Ведущий: Ребята. Вы любите читать сказки?

Дети: Да.

Почтальон Печкин: Тогда эти телеграммы для вас. Распишитесь. (Уходит)

Ведущий: Ну, что ж, давай, почитаем, что там написано. Ребята, вы знаете, отправитель забыл написать своё имя. Я сейчас буду зачитывать телеграммы, а вы скажите, мне кто её мог отправить?

Телеграммы:

- «Пи-пи-пи, дед и баба! Ваша Курочка-Ряба снесла золотое яичко! Пора бить!». Кто мог послать эту телеграмму? (Мышка-норушка. «Курочка Ряба»)

- «Всем, всем, всем! Моя дочь, царевна Несмеяна, смеется не переставая вот уже три года, три дня и три ночи. Слышал, что существует лекарство под названием «делу — время, потехе — час», которое останавливает смешинки. Тому, кто раздобудет снадобье, отдам полцарства«. Кто просит о помощи? (Царь.)

- «Граждане! Не бросайте, пожалуйста, в молочные реки с кисельными берегами бумагу, кожуру и всякий другой мусор. Поплескаться уж негде!« Как вы думаете, кто из сказочных героев мог дать такое объявление? (Гуси-лебеди.)

Ведущая: Молодцы и эти сказки вы знаете. Видите уважаемый Старик Хатабыч сколько сказок знают наши дети.

Старик Хатабыч: О прекрасные и мудрые отроки я вижу, что вы много знаете сказок и всё-таки, чтобы закончить ткать мой ковёр-самолёт их мало.

( Слышится песенка Красной шапочки. Входит Красноя шапочка )

Красная шапочка: Здравствуйте, ребята. Я услышала, стоя на книжной полке, что вы хотите соткать ковёр для уважаемого Старик Хатабыча, и для этого нужно много сказок . И что бы вам помочь, собрала название сказок в свою корзину. Я так спешили к вам в гости, что упала и названия рассыпались. Попробуйте собрать название сказок, а чтобы это сделать побыстрее давайте разделимся на две команды.(дети собирают названия и называют их.)

(Незнайки, муха, приключение, рыбаке, золотой, и, о, ключик, снежная, рыбке, горбунок, и его, пух, Цокотуха, друзей, сказка, конек, Вини, королева.)

Красная шапочка: Вот видите как быстро мы собрали с вами название сказок . Ведь только вместе легко трудится и можно славно повеселиться. Давайте с вами сейчас угадаем песенки из сказок и спаём вместе.

1.Песня волка и козлят из сказки «Волк и семеро козлят» (Русская народная).
2.Песня бродячих музыкантов из сказки «Бременские музыканты» Бр. Гримм.
3.Песня Вини Пуха из сказки «Вини Пух и все, все, все» А. Милн.
4.Песня Золушки из сказки «Золушка» Ш. Перро.

Красная шапочка: Ну, вот мне пора назад в сказку. Я надеюсь, что я вам помогла.

Ведущая: Ну что ребята мы с вами вспомнили много-много сказок, которые читают дети во всём мире. И сейчас мы с вами соткём ковёр-самолёт для нашего уважаемого гостя Старик Хатабыча. Для этого вам нужно написать на этих разноцветных листочках название любимых сказок и разместить их на этом ковре. Только каждая сказка должна находиться в той стране где живёт его автор.(дети пишут названия сказок и размещают его на ковре.

(Ведущая вручает ковёр Старику Хатабычу)

Старик Хатабыча: О прекрасные и мудрые отроки большое вам спасибо. Сейчас я могу полететь к своему другу Вольке. А чтобы ему не было так скучно болеть, подарю от вас этот замечательный ковёр. Он воспользуется вашим советом и прочитает сказки, которые вы разместили на этом волшебном ковре. До свидание.

Ведущая: А нам тоже пора с вами прощаться.

Чтобы сказки не обидеть – 
Надо их почаще видеть. 
Их читать и рисовать, 
Их любить и в них играть! 
Сказки всех отучат злиться, 
А научат веселиться, 
Быть добрее и скромнее, 
Терпеливее, мудрее, 
Пети, Саши, Тани, 
Леши, Кати, Вани.
И другие ребятишки, 
Кто читать умеет книжки, 
Сказки чаще “проверяйте”, 
Ежедневно их читайте.

До свидание. Да новыхв стреч. Мы с книгами, всегда будем вам рады.