«Деньги разных стран с Бабушкой-Забавушкой»

Библиотека материалов Дум Думыча

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад N°165»

«Деньги разных стран

с Бабушкой-Забавушкой»

Подготовил и провел:

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Москвина Людмила Владимировна

Новосибирск, 2024

Цель: 

Познакомить детей с деньгами разных стран.

Задачи:

- Закреплять понятие «деньги», познакомить с понятием «валюта», с денежными знаками других стран (на примере евро, доллара, юаня, тенге и др.;)

- Расширять активный и пассивный словарь;

- Развивать устную речь, наглядно-образное мышление, внимание, память

- Воспитывать бережное отношение к деньгам, умение работать в коллективе, желание помочь

Оборудование: коллекция монет и банкнот разных стран, кукла-перевертыш Бабушка-Забавушка.

Ход занятия:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня наша новая знакомая Бабушка-Забавушка рассказала старинную историю, и вспомнила, что хлеб и другие продукты когда-то давно можно было даже не покупать, а обмениваться друг с другом, а ещё, что всё стоило совсем других денег. Бабушка-Забавушка правдиво рассказывает о старинных традициях. В прошлом barter (бартер) был весьма распространённым способом обмена товарами и услугами. Люди могли обмениваться продуктами, такими как хлеб, молоко, овощи или даже изделия ручной работы, что способствовало укреплению отношений в обществе. В те давние времена действительно существовали другие ценовые реалии. На протяжении веков экономика менялась, и цены на товары могли значительно варьироваться в зависимости от региона и доступности ресурсов. Например, в деревнях продукты и товары были доступны по более низким ценам, поскольку они производились прямо на месте, в то время как в городах из-за транспортировки и других факторов цены могли быть выше. Интересно, что многие традиции обмена и сотрудничества сохранились в некоторых культурах до сих пор, и это может напомнить нам о важности взаимопомощи и поддержки в нашем обществе. Такие истории, как та, что рассказала Бабушка-Забавушка, помогают молодому поколению понимать историю и ценности, которые формировали наше общество.

(ответы детей)

Воспитатель:

- Итак ребята, скажите пожалуйста, без чего нам или Бабушке-Забавушкеы в первую очередь не обойтись. Что нам нужно для приобретения чего-либо – еды, одежды, билетов на самолет, если мы отправляемся в отпуск.

(Ответы детей)

- Правильно, ребята – это деньги! Как называются деньги в нашей стране?

(ответы детей)

- Конечно, это рубли. А как вы думаете, в других странах можно расплачиваться рублями?

(Ответы детей)

- Верно, мы не можем расплачиваться рублями, потому что в каждой стране свои деньги, своя денежная единица или валюта. Мы сейчас посмотрим коллекцию старинных денег разных странах.

Просмотр коллекции

Деньги позволяют нам обменивать ценности, не прибегая к обмену товарами напрямую. Теперь расскажу вам про понятие "валюта". Это слово означает денежную единицу определённой страны. Например, у нас в России валюта — это рубль.
- Давайте посмотрим на наши коллекции монет и банкнот. У нас есть евро — это валюта стран Европы, доллар — валюта Соединённых Штатов Америки, юань — валюта Китая, тенге — валюта Казахстана. (Воспитатель показывает детям различные монеты и банкноты, рассказывая кратко о каждой валюте.

- Ребята, давайте сравним, чем отличаются эти деньги. У кого-то они ярче, у кого-то есть интересные изображения. Например, на евробанкнотах есть карты европейских стран, а на американских долларах изображены известные личности.

- Итак, как вы думаете, что важно помнить, когда мы говорим о деньгах? (ждать ответов)
- Правильно! Бережное отношение к ним и умение правильно распоряжаться. Деньги нужно зарабатывать, и ими следует делиться, если есть такая возможность.
- А теперь давайте поиграем! Я предлагаю вам нарисовать свои собственные деньги. Вы можете придумать необычные валюты и нарисовать, какие картинки или символы вы на них хотите видеть. (Дети берутся за рисование, воспитатель помогает и отвечает на вопросы, развивая устную речь и внимание.)

- Напоследок, расскажите мне, что вам понравилось больше всего из того, что мы узнали сегодня о деньгах и валюте.

(Дети делятся своими впечатлениями.)

- Молодцы, ребята! Надеюсь, что вы теперь лучше понимаете, что такое деньги и как они помогают нам в жизни!

Иллюстративный материал: