Дидактическая игра "Матрёшки"

Развитие способности импровизировать, придумывать новые ритмы, выражать свои музыкальные впечатления в ритмических карточках.
Музыкально-ритмическая деятельность, таким образом, является важным средством всестороннего развития личности ребенка, способствуя формированию его музыкальной культуры, ритмических навыков, творческих способностей и социальных навыков.
Развитие у детей любви и интереса к музыке, формирование основ музыкальной культуры, а также развитие музыкальных способностей и творческого потенциала. Музыкальные занятия способствуют всестороннему развитию ребенка, включая эмоциональное, нравственное, умственное и физическое.

Библиотека материалов Дум Думыча

Дидактическая игра «Матрёшки»

Автор: музыкальный руководитель

Булатова Алёна Сергеевна

Дидактический материал направлен на развитие музыкальных способностей детей в игровой форме, на развитие чувства ритма, дети повторяют ритмические рисунки, изображенные на картинках, используя хлопки, шлепки, притопывания и другие звуки (звуки музыкальных инструментов).

Педагог предлагает поиграть в «ритмическое эхо», оговаривая детям правила игры, которое заключается, в том, что дети абсолютно точно повторяют пример предложенный на картинке, можно рассказать, что большая Матрёшка – это длинный звук «ТА», который мы хлопаем в ладошки, маленькая «ТИ» по коленкам.

Игра «Матрёшки» помогает в работе над формированием элементарных музыкально-ритмических и математических способностей. Отвечая на заданные вопросы: Сколько больших матрёшек изображено на картинке? , сколько маленьких? Каких матрёшек больше (меньше)? . Дети легче запоминают и понимают такие понятия как «большой, «маленький», «много», «мало».

Также можно распечатать пустую полянку и предложить детям самим выкладывать ритмические цепочки в виде больших и маленьких матрёшек, ( можно использовать липучки) потом всем вместе хлопать, топать заданную ритмическую цепочку.

Цель игры:

-развитие музыкальных способностей детей: ритмического слуха, динамического слуха, памяти

-обучение детей элементам музыкальной грамоты в доступной игровой форме

-формирование положительного отношения к музыке и развитие интереса к ней

-развитие коммуникативных навыков, умения работать в коллективе

Матрёшка, матрёшка,

Красивая крошка,

В сарафане ярком,

С розовыми щёчками.

Вот такая вот игрушка,

Русская душа, подружка.

С ней весело играть,