Конспект НОД по речевому развитию в подготовительной группе

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Вводная часть:

Воспитатель и дети встают в круг

-Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться :

доброе утро!

Доброе утро, солнцу и птицам

Доброе утро, улыбчивым лицам

Доброе утро, ребята!

-Задумывались ли вы, почему мы так приветствуем друг, друга по утрам?

-Очень важно, чтобы добрым было именно утро, ведь оно начинает день и так приятно видеть с утра ваши добрые глаза и улыбки, слышать от вас Доброе утро

Проходят на стульчики

-А хотите узнать о чем мы сегодня с вами поговорим?

-Тогда я вам загадаю загадки, а ответы на них будут вам подсказкой.

Тает снежок, ожил лужок,

День прибывает, когда это бывает? (Весна)

Хорошо, а эту:

Всё теплее братец-ветер

И в весенней куртке Петя,

Снег темнеет, чахнет, тает,

В какой месяц так бывает? (Март)

-А вот ещё одна:

Всех перелетных птиц черней

Чистит пашню от червей

Взад-вперед по пашне вскачь

А зовётся птица…..(Грач)

- Так какие подсказки вы получили?

-Догадываетесь о чём будем разговаривать?

-Правильно поговорим мы о перелетных птицах, а точнее о грачах.

Основная часть:

-Ребята, а какие приметы весны вы знаете?

-Какие вы молодцы все приметы назвали

Давайте сейчас пройдём к столам вы разделитесь на пары и поиграем

Д/И «Раздели птиц на группы»

-Как вы думаете на какие группы мы их разделим?

Один из вас берёт карточки с перелётными птицами, а второй с зимующими

-Молодцы ребята, хорошо справились с заданием.

Возвращаемся на стульчик

Рассматривание пейзажа А.К. Саврасова «Грачи прилетели»

-Скажите к какому жанру относится эта картина?

-А какие ещё жанры вы знаете?

-Что же интересного увидел художник?

-Почему стая прилетела именно на берёзы

-Что же птицы собираются делать?

-Почему вы так подумали?

-А из чего состоят гнёзда птиц?

-Ребята, а опишите мне берёзу в центре картины

-А как вы думаете почему грачи выбрали именно это место?

-Расскажите о снеге, какой он стал?

-А что можно сказать о небе? Какое оно?

-Давайте сейчас немного отвлечемся от картины и представим что мы стали птицами и немного разомнемся

Динамичная пауза «Грачи»

Вот на ветках, грачи! Не кричи! (указательный палец на губы)
Чёрные сидят грачи (присели)
Разместились в гнёздышке, (показать руками гнездо перед собой)
Распушили пёрышки, (встать, руки в стороны)
Греются на солнышке, (погладить себя по рукам)
Головой вертят, (повороты головой вправо, влево)
Полететь хотят. (руки в стороны – взмах)
Кыш! Кыш! Улетели! (хлопки, руки в стороны, бег на носочках)
Полетели, прилетели (летают)
И опять все в гнёзда сели. (присели)

Возвращаемся на стульчики

-А сейчас я хочу послушать ваши рассказы о этих птицах, о том откуда и как они прилетают к нам.

-Молодцы какие красивые рассказы у вас получились.

Сюрпризный момент

-Ребята посмотрите кто же к нам прилетел?

Из клетки достаю бумажные фигурки грачей

-Пока мы с вами беседовали наши грачи проголодались, давайте соберём для них корм.

-Кстати чем же питаются грачи?

Игра «Кто больше насобирает зернышек»

Упражнение «Что бы вы сделали, если бы увидали…»

-Выпавшего из гнезда птенца?

-Мальчишку разоряющего птичьи гнезда?

-Мальчишку с рогаткой в руках?

Заключение:

-Ребята вы сегодня просто молодцы!

-А напомните ка мне, картину какого художника мы сегодня рассмотрели?

-Как называлась картина?

-В роли кого мы сегодня побывали?

К сожалению наше время подошло к концу, я говорю вам большое спасибо, вы отлично потрудились.

До новых встреч! До свидания!

Ответы детей.

Да, хотим

Весна (ответы хоровые или индивидуальные)

В марте, ответы индивидуальные или хоровые

Грач, ответы индивидуальные или хоровые

Весна, март, грач

О птицах, о перелетных птицах

Ответы детей индивидуальные или хоровые

На перелётных и зимующих

Звучит музыка П.И. Чайковского «Времена года» «Весна» дети выполняют задание, объясняют почему их так называют.

-Пейзаж

Натюрморт, портрет и другие ответы

На берёзы прилетели грачи

Здесь сохранились грачиные гнёзда

Отремонтировать свои старые гнёзда

Грач внизу подобрал веточку и сейчас понесёт её в гнездо

Из веток, травинок, пёрышек, глины и т.д.

Она старая, корявая с расщеплённым пнем

Здесь тихо, окраина села, поля

Он потемнел, стал рыхлым, осел

Голубое с серыми тучами, солнце немного просвечивает через облака

Дети повторяют движения за воспитателем

Самостоятельные рассказы детей.

Грачи

-Зерном, семечками, червями, орехами

Дети под музыку собирают корм, отдают его птицам

(Ответы детей которые не сочиняли рассказы)

Ответы детей индивидуальные или хоровые

-Алексея Кондратьевича Саврасова

-Грачи прилетели

-В роли поэта и грачей

-До свидания!