конспект НОД тема: "Победа в воздухе не вьется, а руками дается"

Библиотека материалов Дум Думыча

Приложение 4

Конспект занятия

Подготовительная группа

Тема:

• Рассказ о воинах – защитниках отечества.

• Знакомство со сказкой «Каша из топора»

Свой рассказ хозяйка дополняет поговорками о храбрости, смелости:

«Храбрый побеждает, трус погибает»

«Успех неразлучен с храбрым»

«Смелость города берет»

«Кто храбр – тот жив, кто смел – тот цел»

После рассказывания сказки «Каша из топора» дети слушают старинные солдатские песни (в записи). Или, например, эту песню может пропеть (прочитать) Хозяйка:

«Солдатушки, браво-ребятушки,

Где же ваши деды?

- Наши деды – славные победы,

вот где наши деды!

Солдатушки, браво-ребятушки,

где же ваши матки?

- Наши матки –белые палатки,

Вот где наши матки.

Солдатушки, браво-ребятушки,

Где же ваши жены?

Наши жены – ружья заряжены,

Вот где наши жены!

Солдатушки, браво-ребятушки,

Где же ваши сестры?

- Наши сестры штыки, сабли остры,

Вот где наши сестры!

Солдатушки, браво-ребятушки,

Где же ваши детки?

- Наши детки – пули наши метки,

Вот где наши детки!

Солдатушки, браво-ребятушки,

Где же ваша хата?

- Наша хата – лагерь супостата,

Вот где наша хата!

Приложение 4

Конспект занятия

Подготовительная группа

Тема:

Содержание:

• Беседа о лете.

• Повторение пословиц, поговорок и песенок о лете.

На занятие к детям приходит домовенок Кузя. Он рассказывает им, как провел лето в деревне, расспрашивает детей, где и как они отдыхали. Хозяйка участвует в беседе, вставляя в нее пословицы и поговорки о лете. Дети поют песенку о лете.

Затем Кузя достает корзинку с овощами и просит отобрать все необходимое для приготовления его любимых блюд – борща и салата. Дети готовят салат, и пока они с Хозяйкой трудятся, Кузя подбадривает их пословицами и поговорками о трудолюбии:

«По готовой работе вкусен обед»

«Работай до поту, так и поешь в охоту»

«Дело толком красно»

Приложение 4

Конспект занятия

Подготовительная группа

Тема:

«Чудо-чудное, диво-дивное –

Содержание:

• Рассказ о традициях хохломской росписи («кудрина»,»травка» и т.п.).

После того, как хозяйка познакомит детей с традиционными для хохломской росписи узорами – «кудриной», «травкой» и другими, дети изображают их на плоскостных формах, выполненных в виде вазы, тарелки, бочонка . Хозяйка при этом может приговаривать:

Посуда наша

Для щей и каши,

Не бьется,

Не ломается,

Порчи никакой

Не подвергается.

А вот плошка,

Налей окрошку,

Возьми ложку,

Хлебай понемножку!

Приложение 4

Конспект занятия

Тема:

• Знакомство со сказкой «Семь Симеонов».

• Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы».

• Повторение пословиц о труде и мастерстве.

Хозяйка рассказывает сказку «Семь Семионов» вместе с Кузей.

Он же проводит с детьми дидактическую игру.

Вопросы могут быть и о профессиях (плотник, стрелец, хлебороб), и об орудиях труда (лук, серп, стрелы, колчан).

Внимание надо сосредоточить, в основном, на старинных орудиях труда. В конце занятия дети вместе с Хозяйкой и Кузей вспоминают и повторяют и повторяют пословицы и поговорки о труде и мастерстве. Кузя предлагает послушать новые:

«Делать как-нибудь, так никак и не будет»

«С ремеслом не пропадешь»

«Не игла шьет, а руки»