Конспект по художественно-эстетическому развитию (лепка) в старшей группе по теме «Осенний натюрморт»

Библиотека материалов Дум Думыча

КОНСПЕКТ

по художественно- эстетическому развитию (лепка)

в старшей группе

Тема: «Осенний натюрморт»

(овощи, фрукты)

Составила :

Севастьянова Л.А

Цель:

Формировать умение детей создавать объемные композиции (натюрморты) из пластилина. Совершенствовать изобразительную технику (самостоятельно выбирать способ и приемы лепки). Закреплять приемы лепки: сплющивание, скатывание, вытягивание, вдавливание.

Развивать композиционные умения - размещать несколько объектов, создавая гармоничную композицию (крупные в центре или на переднем плане, мелкие сверху или сбоку)

Задачи:

1)Развивать умение лепить с натуры знакомые предметы (фрукты, овощи, передавая их характер особенности;

2)Развивать глазомер;

3)Закреплять навыки аккуратной лепки (не разбрасывать пластилин, не пачкать одежду)

4)Воспитывать интерес к русскому фольклору, загадкам.

Индивидуальная работа:

-показать ребенку приемы работы с куском пластилина

-помочь ребенку при затруднении

Материалы, оборудование:

Пластилин, стеки, подкладная доска, салфетка, муляжи фруктов и овощей.

Ход занятия:

Воспитатель читает стихотворение У.Рашид:

Прекрасен наш осенний сад:

В нем слива есть и виноград,

На ветках, как игрушки,

И яблоки, и груши…

Мы утром рано в сад пойдем,

И всех соседей позовем.

И солнышку помашем,

«Спасибо, осень!»- скажем.

-Ребята, наступило время, когда овощеводы и дачники собрали свой богатый урожай овощей. Излишки урожая они повезли на овощную ярмарку. Кстати, вы знаете, что такое «ярмарка»? Это специально отведенное место, куда съезжаются люди со своим урожаем. Ярмарка обычно проводится осенью, чтобы люди заготовили овощи на долгую зиму.

Сейчас посмотрим, кто из вас больше всего знает фруктов и овощей.

Воспитатель загадывает загадки:

1) Красна девица

Сидит в темнице,

А коса на улице?

 (морковь)

2) Ни окон, ни дверей

Полна горница людей.

 (Огурцы)

1) С виду он как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскачь.

В нём полезный витамин —

Это спелый…(апельсин)

2) На пальме рос

Желтый, рогатый нос

Обезьяны Лимпопо

Только кушают его

 (банан)

- А вы знаете, что такое натюрморт? (это такая композиция, составленная из цветов, овощей, фруктов и разных предметов посуды)

Давайте сейчас составим натюрморт из муляжей.

Дети рассматривают красивый натюрморт из муляжей.

- Помидор, лук0;
огурец, картофель - овальные;
морковь – удлиненная;
свекла – конусообразная.

-Напомните, пожалуйста, какого цвета овощи?

Помидор – красный;
картофель - белый, розовый;
огурец – зеленый;
свекла – темно- вишневая;
морковь – оранжевая;
лук - коричневый.

Теперь вы сами попробуйте слепить такие фрукты и овощи. Но давайте сначала внимательно рассмотрим их. Например, апельсин, какой он формы? (круглый) Какой цвет? (оранжевый) А что необычного в апельсине, потрогайте его.(поверхность неровная)

В: А морковь- какая? (длинная, оранжевая, не ровная)

Теперь смотрите внимательно, я слеплю несколько овощей и фруктов для образца.

1) Берем кусочек, сжимаем его в руке, чтобы он стал пластичным.

2) Начинаем придавать куску форму задуманного предмета.

3) Работаем стекой, оформляем бороздки.

4) Прикрепляем отдельные детали.

А сейчас разогреем наши пальчики, приготовим их к работе.

Пальчиковая гимнастика

Осень в гости к нам идет,

Урожай с собой несет:

Капусту круглую,

Картошку смуглую,

Морковку сладкую,

Свеколку гладкую.

Выбирайте, кто, что будет делать. Аккуратно приступайте к выполнению.

Воспитатель: Молодцы, красивые натюрморты вы слепили.