Конспект урока по ручному труду на тему "Изготовление прихватки" для 3 класса школы 8 вида

Ход урока

Содержание деятельности учителя

Содержание деятельности обучающихся

Организационный момент.

1 этап Организация начала урока.

Как много содержит в себе слово труд:

Посуды мытьё, и шитьё, и вязание.

Уроки труда только радость дают,

Нам труд в удовольствие, не в наказанье.

Это же так?

Учащиеся подтверждают слова учителя

Да!

2 этап

Подготовка учащихся к активной учебно – познавательной деятельности.

Послушайте загадку.

Шагает мастерица

По шёлку и по ситцу

Как мал её шажок

Зовётся он стежок

Что это?

- Что мы научились выполнять с помощью иголки?

Стежки бывают разные. Давайте назовём, какие?

Перед вами картинки со стежками.

Давайте поиграем в игру.

Я вам показываю на картинку а вы мне отвечаете, как называется стежок.

- Что можно шить с помощью прямого стежка?

- Что можно сшить с помощью косого стежка?

- Что можно сшить с помощью обмёточного стежка?

Вывод: таким образом все изученные стежки можно использовать в повседневной жизни.

Слушают.

Иголка

Научились шить стежки.

Дети называют.

Можно пришить пуговицу.

Небольшие детали. Например, голову и ушки.

Можно обметать, сшить детали между собой.

4 этап изучение нового материала

Послушайте стихотворение.

- О каком предмете говорится в стихотворении?

Чтобы руки не обжечь,

все с прихваткой надо печь.

Ведь тогда ожог руки не испортит пироги.

Вот возьми прихватку нашу,

не найдешь ее ты краше!

Глаза радует она, и рука защищена!!!

- Где мы можем встретить этот предмет?

Кухня- это место, где люди проводит много времени. Прихватки украшают интерьер нашей кухни, защищают руки от ожогов и будут отличным подарком для мамы на 8 марта.

Сегодня мы будем дошивать наши прихватки.

Давайте повторим технику безопасности на уроке ручного труда.

На доске есть схема безопасного расположения предметов.

Ножницы, иголки – это предметы острые и опасные. С ними особенно нужно работать внимательно. Иголку всегда возвращаем в игольницу, ножницы держим справа, остриём вверх.

О прихватке.

На кухне.

Дети смотрят. Сравнивают с предметами на своих столах.

5 этап закрепление и обобщение знаний.

Чтобы ваши руки и пальчики вас слушались проведем для них небольшие упражнения.

-Упражнения с ёжиками и игрушками антистресс.

Можно приступать к шитью прихватки.

Чтобы во время работы ваши глазки не уставали предлагаю сделать гимнастику для глаз.

Шили, шили пришивали

Глазки у ребят устали.

Посмотрите все в окно

Ах, как солнце высоко.

Мы сейчас глаза закроем

В классе радугу построим

Вверх по радуге пойдём

Влево , вправо повернём

А потом, скатимся вниз

Жмурься сильно, но держись!

Нужно отдохнуть, с помощью нашей физкультминутки.

Все изделия готовы.

Предлагаю сделать выставку из прихваток, прикрепить их на доску и полюбоваться ими.

Пришло время подвести итог нашего урока.

Если вы считаете, что у вас всё получилось, нужно взять человечка и прикрепить его на самую высокую ступеньку лестницы.

Если были затруднения прикрепите человечка ступенькой ниже.

Урок закончен! Всем спасибо за работу.

Дети выполняют упражнения .

Дети шьют.

Выполняют гимнастику.

Поморгать глазами

Поднять глаза вверх

Закрыть глаза ладошками.

Двигать глазами влево – вправо

Опустить глаза вниз

Глаза зажмурить, открыть, поморгать.

Выполняют физкультминутку

Вывешивают прихватки на доску.

Дети прикрепляют человечков на лестницу.