Конспект занятия по физической культуре во 2 младшей группе (на стульчиках)

Библиотека материалов Дум Думыча

Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

(на стульчиках)

Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

г. Пенза

Цель:

• формирование потребности в ежедневной двигательной деятельности ;

• развитие интереса к участию в подвижных играх.

Задачи:

• упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя;

• развивать координацию движений при ползании на четвереньках и упражнений в равновесии;

• воспитывать смелость, решительность.

Оборудование: стульчики (на каждого ребёнка), стойка со шнуром, кегли (5-6 шт.).

Методы и приёмы:

показ, объяснение, выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

Непосредственная образовательная деятельность

1-я часть.

Ходьба в колонне по одному по кругу, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя, бег по кругу также с поворотом. Ходьба и бег проводятся чередовании, темп упражнения умеренный.

2-я часть. Общеразвивающие упражнения на стульчиках.

1. И. п. – сидя на стуле, ноги слегка расставлены, руки опущены. Руки в стороны, к плечам; в стороны и в исходное положение (4–5 раз).

2. И. п. сидя на стуле, ноги врозь, руки на поясе. Руки в стороны; наклон к правой ( левой) ноге, коснуться носка ноги; выпрямиться, руки в стороны, вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону).

3. И. п. – сидя на стуле , руки на пояс. Руки в стороны, наклон вправо (влево) , выпрямиться; вернуться в исходное положение (по 3 раза в каждую сторону) .

4. И. п. – стоя за спинкой стула, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг стула в обе стороны. (между сериями прыжков небольшая пауза).

Основные виды движений.

• Ползание "Крокодильчики".

Лазание под шнур ( высота 50 см от линии пола).Стойка со шнуром ставится так, чтобы все дети могли участвовать в выполнении упражнения. Линия старта располагается на расстоянии 1,5 м от шнура. Дети- "крокодильчики"должны преодолеть препятствие , чтобы попасть к себе домой - в реку. На исходной линии малыши встают на четвереньки с опорой на ладони и колени и проползают под шнуром, стараясь не задеть его. Затем поднимаются и хлопают в ладоши над головой. Упражнение повторяется 2-3 раза.

• Равновесие "Пробеги0;.

Ходьба и бег между предметами (5-6 шт.), положенными в одну линию на расстоянии 50 см друг от друга. Ребята становятся в две колонны и после показа и объяснения воспитателем выполняют упражнение: ходьба между предметами, затем бег. Упражнение повторяется 2-3 раза.

Подвижная игра «Кот и воробышки».

Цель:

упражнять детей действовать в соответствии с текстом стихотворения, выполнять бег в прямом направлении одновременно всей группой, использовать всю площадь зала.

Ход игры.

«Кот» располагается на одной стороне зала (площадки), а дети – «воробышки» - на другой. Дети – «воробышки» приближаются к «коту» вместе с воспитателем, который произносит:

Котя, котенька,

Коток, Котя – черненький хвосток,

Он на бревнышке лежит,

Притворился, будто спит.

На слова «Будто спит», «кот» восклицает: «Мяу!» - и начинает ловить «воробышков», которые убегают от него в свой домик (за черту).

3-я часть. Ходьба в колонне по одному за самым ловким "котом".