Конспект занятия по физической культуре во 2 младшей группе (с обручем)

Библиотека материалов Дум Думыча

Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы "Подсолнушек"

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

(с обручем)

Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

г. Пенза

Цели:

• совершенствование умений и навыков в основных видах движений;

• формирование основ здорового образа жизни.

Задачи:

• повторить ходьбу с выполнением заданий;

• развивать ловкость в прыжках на двух ногах между предметами;

• развивать равновесие при ходьбе доске.

Оборудование: обручи (на каждого ребёнка), набивные мячи, кубики, шнур, две доски.

Методы и приёмы:

показ, объяснение, выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

Непосредственная образовательная деятельность

1-я часть. 

 Ходьба в колонне по одному. На сигнал: "Великаны!" – ходьба на носках, руки вверх; переход на обычную ходьбу; на сигнал: "Цапли!" – поднять правую (левую) ногу, руки на пояс. Бег врассыпную. Ходьба и бег в чередовании.

2-я часть. Общеразвивающие упражнения с обручем.

1. И. п.- ноги на ширине ступни, обруч в согнутых руках у груди. Обруч вынести вперед, руки прямые, вернуться в исходное положение (5 раз).

2. И. п. – ноги на ширине ступни, обруч в согнутых руках у груди. Присесть, обруч вперед, руки прямые; вернуться в исходное положение (4–5 раз).

3. И. п. – ноги на ширине плеч, обруч внизу. Поднять обруч вверх, наклон вправо (влево), выпрямиться, обруч вверх; опустить обруч вниз, вернуться в исходное положение (4 раза).

4. И. п. – ноги на ширине плеч, обруч в согнутых руках у груди. Поднять обруч вверх; наклониться, коснуться ободом обруча пола. Выпрямиться, обруч вверх; вернуться в исходное положение (3–4 раза).

5. И. п. – стоя перед обручем, руки произвольно. Прыжки на двух ногах вокруг обруча в обе стороны.

Основные виды движений.

• Равновесие "По мостику".

Ходьба по доске, положенной на пол, перешагивая через кубики, поставленные на расстоянии одного шага ребенка (30 см), попеременно правой и левой ногой. Темп упражнения умеренный. Руки свободно балансируют. Дети двумя колоннами (по двум параллельно положенным доскам) выполняют задание. Главное – удерживать равновесие; голову и спину держать прямо. Воспитатель осуществляет помощь (в случае надобности) и страховку.

• Прыжки.

С одной и другой стороны параллельно доскам воспитатель раскладывает набивные мячи (кубики или кегли), по 4–5 штук на расстоянии 1 м. Задание: выполнить прыжки на двух ногах между предметами, огибая их "змейкой". Вначале дети выполняют упражнение в равновесии, а затем переходят к прыжкам. Количество повторений зависит от подготовленности воспитанников.

Подвижная игра "Кошка и мышки".

Цель: упражнять детей в беге в разных направлениях;

развивать ловкость, внимание, координацию.

Оборудование: шнур.

Ход игры.

"Кошка" сидит в центре, а "мышки" бегают по всему залу, в разных направлениях. По сигналу воспитателя "кошка" просыпается, говорит: "Мяу!" – и начинает ловить "мышек", а те убегают в свою "норку" (за шнур) и прячутся там. При повторении игры ведущий – "кошка" заменяется другим играющим. Но не из числа пойманных.

3-я часть. Игра малой подвижности "Найдем мышонка".

Цель: развивать у детей выдержку, умение выполнять движения по сигналу.

Оборудование: игрушка- мышонок.

 Ход игры .

Взрослый заранее прячет игрушку, предлагает малышам найти и принести ее.