Мастер-класс дидактической игры «Зайка, почитай-ка»

Библиотека материалов Дум Думыча

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Антоньевская средняя общеобразовательная школа» Петропавловского района Алтайского края, структурное подразделение «Детский сад «Колосок»

Мастер-класс дидактической игры

«Зайка, почитай-ка»

Провела воспитатель 1 кв. категории

Бейсенова Галина Анатольевна

В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых ребенку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая может вызвать определенные трудности во время школьного обучения. К тому же далеко не все дети имеют склонности и обладают математическим складом ума, поэтому при подготовке к школе важно познакомить ребенка с основами счета.

Развитие количественных отношений – это процесс сложный, вызывающий у большинства детей значительные трудности. Часто дети не понимают, зачем нужно считать, измерять, причем не приближенно, а точно. Не осознавая значения совершаемых действий, дошкольники выполняют их механически, что приводит к формальному усвоению знаний.

Преждевременное обучение счетной деятельности неизбежно приводит к тому, что представление о числе и счете приобретает формальный характер. Поэтому обучение счету начинается не сразу. Ему предшествует подготовительная работа: многочисленные и разнообразные упражнения с множествами предметов, в которых дети, применяя приемы приложения и наложения, сравнивают совокупности, устанавливают отношения «больше», «меньше», не пользуясь при этом числом и счетом. Учитывая все выше сказанное, была создана игра «Зайка, почитай-ка».

Игра предназначена как для совместной так и для индивидуальной деятельности.

Предлагаемые варианты игр предназначены для детей 4-6 лет.

Цель:

Закрепление навыков счёта в пределах 10.

Задачи:

1. Закрепление обратного и порядкового счета, соотнесение числа и количества.

2. Развитие внимания, памяти, наглядно-образного и логического мышления, умения анализировать, сравнивать, классифицировать.

3. Закреплять умение отвечать на вопросы «Сколько?», «Какое число больше?», «Какое число меньше?», «На сколько, число больше другого числа?», «На сколько, число меньше другого числа?»;

закреплять умение составлять группы предметов по заданному числу, видеть общее количество предметов и называть его одним числом.

Материал:

Игра представляет собой две основных карточки с изображением чисел от 1 до 10 (синие-нечётные, красные-чётные)

Правила игры:

Вставить карточку в открытку, рассмотреть числа и выслушав задание педагога, должен написать ответ-определенное число(сложение, вычитание, сравнение чисел)

Усложнение:

Использование понимание значения слов «Поровну», «На сколько- больше?», «На сколько0; padding: 0cm">«Справа».

Ход работы:

Нарисуем на картоне Зайку и вырежем ножницами глазки.

Внимательно «посмотрим Зайке в глазки»! Скотчем приклеим белый лист бумаги для письма.

Вот так!

Вставляем в открытку карточки с изображением чисел от 1 до 10 (синие-не чётные, красные-чётные) и приступаем к счёту. На белом листке фломастером пишем результат.

Желаем успехов в обучении счёту!!!