ВСЕ РАЗДЕЛЫ БИБЛИОТЕКИ
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР
МАТЕМАТИКА
РУССКИЙ ЯЗЫК
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ
МУЗЫКА
ИНФОРМАТИКА
ТЕХНОЛОГИЯ
ЗОЖ и ОБЖ
ИЗО
ФИЗКУЛЬТУРА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПДД
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК
СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ
ПСИХОЛОГИЯ И СОЦ. ПЕДАГОГИКА
ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ
АВТОРСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДУМ ДУМЫЧА
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-0.jpg "«Осенний пейзаж» (поэтапное рисование) ГПД Выполнила: воспитатель МАОУ «СОШ №25» Елена Александровна Минаева г. Северодвинск")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-1.jpg)
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-2.jpg "«Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса — Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса…» А.С.Пушкин Обсудить с учащимися вопросы, о каком времени года пойдет речь, какая тема мастер- класса по рисованию будет. Что необходимо для работы и, какими техниками будем пользоваться?")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-3.jpg "Важный момент в работе- это настрой: включить приятную музыку, для учащихся начальной школы важна пальчиковая гимнастика перед началом работы, провести ее, обсудить с детьми этапы рисования и цветовую палитру осени. Итак, для начала работы фиксируем листы для акварели бумажным скотчем (и бумага не двигается по столу, и рамка аккуратная получается). Намечаем на листе линию горизонта, наносим на нижнюю часть акварель синего или голубого цвета и растушевываем с помощью влажной салфетки, таким образом фон получается более равномерным. Таким же способом растушевываем верхнюю часть листа оранжевым цветом.")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-4.jpg " Далее, на линию горизонта и на верхнюю часть неба наносим акварель фиолетового цвета и также растушевываем влажной салфеткой, как показано на фото. В левом нижнем углу мы рисуем под наклоном холм акварелью черного и коричневого цвета, смешивая их кистью в направлении сверху вниз под наклоном.")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-5.jpg " Затем, на закатном небе рисуем облака белой гуашью, нанося их широкой кистью способом «примакивания»")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-6.jpg " На следующем этапе мы рисуем деревья, заходя стволами на холм, чтоб деревья не казались обрезанными, как показано выше.")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-7.jpg " Переходим к формированию кроны деревьев. Для этого мы используем ватные палочки (несколько ватных палочек, скрепленных вместе). Используя акварель или гуашь горчичного цвета или темнооранжевого цветов, тычковым способом наносим листву деревьев как на сами стволы, так и на холм, в воздухе, в воду, имитируя тем самым процесс листопада. Справой стороны по лини заката также наносим краску, имитируя осенний лес на горизонте.")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-8.jpg " «Птиц провожают В дорогу леса: Долгое эхо Летит в небеса…» В.Степанов Завершающий этапэто рисование птиц тонкой кистью черной краской, нанесение бликов на деревьях белой гуашью, а также разводов на воде изумрудной акварельной краской, растушевывая их влажной салфеткой или пальчиком.")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-9.jpg " «… Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе…» Константин Бальмонт")
.pptx-converted/cb99ebc9a54b069331b22e6fce459db3-%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D0%9E%D1%81%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%BF%D0%B5%D0%B9%D0%B7%D0%B0%D0%B6%20(%D0%BF%D0%BE%D1%8D%D1%82%D0%B0%D0%BF%D0%BD%D0%BE%D0%B5%20%D1%80%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5)-10.jpg " С помощью изобразительного искусства у учащихся формируется умение пользоваться художественными средствами эпического пейзажа. Воспитываются эстетические чувства через музыку, изобразительное искусство и литературу, воспитывается любовь к природе. В процессе рисования дети создают композицию, подбирают цветовую гамму. Развивают творческие способности, воображение, самостоятельность.")
Чтобы добавить отзыв, войдите, пожалуйста, или зарегистрируйтесь на сайте – легко и быстро.
