ВСЕ РАЗДЕЛЫ БИБЛИОТЕКИ

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

МАТЕМАТИКА

РУССКИЙ ЯЗЫК

ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ

МУЗЫКА

ИНФОРМАТИКА

ТЕХНОЛОГИЯ

ЗОЖ и ОБЖ

ИЗО

ФИЗКУЛЬТУРА

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ПДД

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ

ПСИХОЛОГИЯ И СОЦ. ПЕДАГОГИКА

ВНЕКЛАССНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

АВТОРСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДУМ ДУМЫЧА

Проектная деятельность в учреждении дошкольного образования

Задачи: закреплять представления о луке, особенностях его внешнего строения, пользе лука; формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло); развивать познавательную и творческую активность; воспитывать бережное отношение к растениям как к живым существам.

Библиотека материалов Дум Думыча

Группа № 11 Проект «Лук от всех недуг».
Длительность проекта: 2 месяца (март-апрель). Место проведения: группа № 11 я/с № 352 г. Минска. Участники проекта: воспитатели, воспитанники группы и их родители. Цель проекта: вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию зеленого лука на подоконнике (в группе). Задачи: закреплять представления о луке, особенностях его внешнего строения, пользе лука; формировать представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло); развивать познавательную и творческую активность; воспитывать бережное отношение к растениям как к живым
На наш взгляд, данная работа является актуальной, так как направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать познавательную и творческую активность, самостоятельность, умение планировать, а также работать в коллективе. Такие качества способствуют успешному обучению детей в школе, а участие в педагогическом процессе наравне со взрослыми - возможность проявлять изобретательность и оригинальность.
Постановка проблемы Можно ли вырастить зеленый лук самим в условиях группы детского сада? Предстояло сформировать у детей знания и представления о росте зеленого лука в условиях группового помещения детского сада, как в стаканчике с почвой, так и в стаканчике с водой.
В процессе подготовительной работы с детьми мы проводили: - Беседы с детьми – «Где взять витамины зимой, весной?», «Можно ли вырастить витамины самим?», «Почему лук полезный?»; - Рассматривали иллюстрации и плакаты; - Чтение художественной литературы (стихи, загадки (Никого не огорчает, а всех плакать заставляет (лук)), пословицы, поговорки (Лук – от семи недуг), рассказы и сказки про лук (отрывки из произведения Джанни Родари «Приключения Чиполлино»).
лишнее?», «Пирамида здоровья», «Чудесный мешочек», «Узнай на ощупь», «Узнай на вкус», «Аскорбинка и ее друзья»), «Вершки-корешки», «Овощи и фрукты». - Подготовка материала и инвентаря (совочки, таз с землёй, лейка с водой, фартуки, клеёнка, стаканчики, луковицы).
На данном этапе мы рассматривали и обследовали семена различных культур. Дети сделали вывод о том, что семена бывают разной формы, размера и цвета. А также изучили строение луковицы в разрезе: чешуя, донце, почки. Сделали вывод о том, что луковицу сажают донцем в землю (так как именно там находятся корни).
Эксперимент № 1 «Вырастит ли лук в темноте?» Посадили лук в землю и поставили в тёмное место, поливали. Прошла неделя, но ростки не появи- лись, через 2 недели появились слабые, жёлтого цвета ростки. Вывод: отсутствие света влияет на рост лука, он растёт медленно и очень слабым. Спустя 2 недели Прошла неделя
Эксперимент № 2 «Выращивание лука в воде». Для роста растения есть свет, тепло, вода, но зелёные ростки появились лишь спустя 2 недели Вывод: Лук в воде прорастёт намного медленнее, чем в земле.
условиях» Посадили лук в землю и поставили регулярно поливали. в светлое место, Вывод: Выросли красивые, длинные сочные, зелёные перья. Растению для хорошего роста необходимы: свет, тепло, вода. земля.
- Дети выработали навыки посадки лука как в землю. Так и в стакан с водой; -Сформировали представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло).
воспитанники узнали, что лук обладает бактерицидными и антисептическими свойствами, улучшает аппетит, усвоение пищи, повышает сопротивляемость организма к инфекционным заболеваниям. Его применяют при желудочно-кишечных расстройствах и простудных заболеваниях. Свежий сок лука, смешанный с медом хорошее средство при лечении бронхита и кашля. Сок лука также рекомендуется при бессоннице. Кашицу из свежего лука используют от гриппа и против укусов комаров. В перьях зеленого лука содержится больше витаминов, чем в самой луковице. Зеленый лук - прекрасное средство для восполнения запаса витаминов, особенно в период весеннего авитаминоза.
Детям совместно с родителями необходимо было самостоятельно (в домашних условиях) изучить полезные и опасные свойства лука и подготовить небольшие сообщения. В ходе данной работы, дети делились новой информацией, которую они смогли найти. Таким образом, дети узнали «Почему у лука, такой резкий запах?» (содержится сера). «Почему мы от лука плачем?». Также в луке содержатся витамины А, В и С, эфирные масла, а также кальций, железо, магний, фтор. Узнали, что при множестве своих полезных свойств, лук обладает и противопоказаниями. Он вызывает раздражение органов пищеварения и может
НАШ ОБЕД
Дети-луковички
1. В результате проведенной работы дошкольники понимают и осознают насколько полезен и опасен лук. 2. Повысили уровень экологической культуры. 3. В результате проекта дети научились сравнивать, анализировать и делать выводы. 4. У детей сформировался познавательный интерес к объектам природы ближайшего окружения (к луку). 5. Дети приобрели новый опыт поисково-исследовательской деятельности. 6. У детей сформировались представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло). 7. Благодаря проведенной работе, наши дети могут ответить на вопросы, почему у лука, такой резкий запах или почему от лука плачут? 8. Укрепилось сотрудничество родителей с детским садом. 9. Работа над проектом и его результат принес детям радость и
Спасибо за внимание!

Материалы подготовил(а): Зайцева Елена Сергеевна и Шалик Светлана Александровна

Скачать

2020-05-03

Чтобы добавить отзыв, войдите, пожалуйста, или зарегистрируйтесь на сайте – легко и быстро.

Регистрация

Обратная связь

ОБЖ и ЗОЖ

Тесты окр мир 2 класс весь год

Тесты окр мир 3 класс весь год

Тесты окр мир 4 класс весь год

написать письмо

Отправить нам сообщение