Сценарий мастер-класса «Знакомство с профессией мамы декоратора-оформителя:роспись кормушек"

Библиотека материалов Дум Думыча

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Новосибирска «Детский сад N°165»

Сценарий мастер-класса

«Знакомство с профессией мамы

декоратора-оформителя:

роспись кормушек к Синичкиному дню»

(в старшей группе)

Подготовили и провели:

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Костромина Е. А.

Воспитатель высшей

квалификационной категории

Москвина Л. В.

Новосибирск, 2024г.

Цели мастер-класса:

1. Познакомить детей с профессией декоратора-оформителя.

2. Способствовать развитию творческих способностей у детей.

3. Обучить основам финансовой грамотности через практическую деятельность.

4. Укрепить взаимодействие между родителями и детьми через совместное творчество.

Подготовка к мастер-классу:

- Материалы: деревянные кормушек, собранные с папой столяром-плотником, акриловые краски, кисти, стаканчики с водой, палитры для смешивания красок, салфетки, фартуки, образцы росписи.

- Место проведения: групповая комната в детском саду, столы для работы, место для выставки готовых работ.

- Время: 1 час.

Ход мастер-класса:

1. Введение (15 минут)

- Приветствие участников.

- Краткое введение в профессию декоратора-оформителя: показываем примеры работ, рассказываем о его значении в жизни людей и окружающей среде.

- Обсуждение важности кормушек для птиц в зимний период, приуроченное к Синичкиному дню.

2. Общие правила работы (3 минуты)

- Напоминание о безопасности при работе с красками.

- Показ инструментов и материалов, рассказ о том, как ими пользоваться.

3. Практическая часть: Роспись кормушек (30 минут)

- Разделение участников на группы (мама + 8 детей).

- Выбор дизайна росписи: предложить несколько эскизов, вдохновленных природой и птицами.

- Инструктаж по росписи: показать различные техники, например, точечная роспись, растяжка цвета, смешивание красок.

- Начало работы: участники расписывают свои кормушки, в процессе мастер-класса инструктор помогает и отвечает на вопросы.

4. Финансовая грамотность (10 минут)

- Обсуждение стоимости материалов, доступных для творчества.

- Расчет предполагаемых затрат на создание одной кормушки и обсуждение возможных проектов (например, организацию ярмарки для продажи кормушек с целью сбора средств на благотворительность).

- Вопросы о том, как планировать бюджет для будущих творческих проектов.

5. Завершение работы (2 минуты)

- Выставление готовых работ на столе для общего просмотра.

- Каждая группа кратко представляет свою кормушку и делится впечатлениями о процессе.

- Обсуждение того, что узнали и чему научились.

6. Заключительное слово (10 минут)

- Подведение итогов мастер-класса, обсуждение важности творчества и его роли в жизни.

- Приглашение на дальнейшие мероприятия, связанные с развитием творческих навыков.

- Прощание и благодарности участникам.

Итоги

Этот мастер-класс не только способствует развитию художественных навыков у детей, но и расширяет кругозор, знакомя детей с новой профессией. Совместная работа укрепляет семейные связи и создает теплую атмосферу сотрудничества.