Все материалы библиотеки сайта Dumschool (Думскул)

Актуальность исследования проблемы развития монологической речи детей обусловлена уникальностью и специфичностью дошкольного возраста, неповторимыми особенностями психофизиологического, социально-личностного развития, проявляющегося в своеобразии форм познания и способов практической деятельности. Именно в этот период создаются благоприятные возможности для целостного развития личности дошкольника.
Одним из важных направлений в реализации целостного подхода в учебно-воспитательном процессе является своевременное освоение ребенком родного языка в максимально сензитивные для этого сроки.
Речевое развитие включает:
• владение речью как средством общения и культуры;
• обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной монологической речи;
• развитие речевого творчества;
• развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;
• знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.
Связная монологическая речь характеризуется смысловым единством, полнотой содержательной структуры высказывания, объединением нескольких элементов общей логикой, адекватным лексико-грамматическим и звуковым оформлением изложения, имеет мотив и замысел. Сложно организованное, развернутое речевое высказывание определяется основными (цельность, связность) и дополнительными (лексическое разнообразие, грамматическая правильность построения предложений, звуковое оформление высказывания) критериями.

Подробнее

0 104 2021-11-02

В первой части физкультурного занятия малыши ходили в колонне по одному и по сигналу воспитателя бегали врассыпную, затем выполняли ходьбу. Во второй части занятия дети выполняли общеразвивающие упражнения с мячиком. Также мальчики и девочки учились приземляться на резиновую дорожку, выполняя прыжки со скамейки.
Материалы подготовил(а): Шаманова Татьяна Ивановна.

Подробнее

0 108 2021-11-01

Мальчики и девочки второй младшей группы в первой части физкультурного занятия выполнили игровое упражнение " Твой кубик" . Во второй части занятия дети прокатывали мячи между предметами - кубиками, расположенными вдоль зала в две линии. Ещё ребятишки упражнялись в ползании на четвереньках с опорой на ладони и колени привыполнении игрового задания "Проползи - не задень".
Материалы подготовил(а): Шаманова Татьяна Ивановна.

Подробнее

0 98 2021-11-01

развивать у детей внимание к явлениям природы;
помочь детям услышать общий характер музыки, динамические особенности, соответствующие названию пьесы;
развивать звуковое восприятие и звукоподражание;
приобщать к художественно – оформительской деятельности

Подробнее

0 113 2021-11-01

Орфограммы, изучаемые в начальной школе по русскому языку. В данном материале расписаны все изучаемые орфограммы по русскому языку курса начальной школы.
Материалы подготовил(а): Пластинина Ольга Алексеевна.

Подробнее

0 171 2021-10-31

Формирование у обучающихся представления о том, как защитить себя и свое имущество от несчастного случая.
Предназначена для использования во внеурочной деятельности в начальной школе

Подробнее

0 503 2021-10-31

Возрастная группа: подготовительная
Образовательная область: «Познавательно-речевое развитие»
Цель:
 Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.
 Поддерживать интерес к интеллектуальной деятельности, желание играть, проявляя настойчивость, целеустремлённость,
взаимопомощь.
 Закрепить у детей знания, полученные ранее.
Задачи:
 Совершенствовать умения детей в деление слов на слоги, в составлении предложений по схеме, нахождение места звуков в слове.
 Развивать мышление и речь детей.
 Воспитывать умение слушать ответ товарища, формировать навык самоконтроля и самооценки.
 Развивать фонематический слух, восприятия, внимания, памяти, словесно-логического мышления.
Материалы подготовил(а): Мартыненко Марина Дмитриевна.

Подробнее

0 114 2021-10-28

Технологическая карта урока русского языка по теме: «Однокоренные слова» в рамках ФГОС. Учебник: «Русский язык» 2 класс, В.П. Канакина, В.Г. Горецкий, М «Просвещение».
Цели: отрабатывать умение правильно писать слова с парными звонкими и глухими согласными на конце слова; развивать каллиграфические навыки, внимание, логическое мышление, речь, орфографическую зоркость; воспитывать уважение друг к другу, чувство поддержки и взаимопомощи.

Подробнее

0 127 2021-10-28

Цель: Развитие двигательных умений и навыков детей, укрепление физического здоровья детей.
Задачи:
Образовательные:
· Совершенствование различных виды ходьбы, прыжков и бега.
· Вырабатывание ловкости во владении мячом.
·Совершенствование навыков в бросках мяча снизу.
· Развитие у детей умения и навыка самостоятельной и групповой работы;
· Упражнять детей в ходьбе, беге, прыжках в парах, в выполнении акробатических упражнений.
· Развивать у детей выносливость, мышечную силу, ловкость, гибкость, смелость, вестибулярный аппарат, чувство равновесия
Оздоровительные:
· Укрепление опорно-двигательного аппарата и мышц, способствующих формированию правильной осанки.
Воспитательные:
- Формировать потребность в регулярных занятиях физической культурой.
- Способствовать развитию у родителей и детей умения настраиваться друг на друга, чувствовать партнера в совместной двигательно-игровой деятельности.
Материалы подготовил(а): Александра Николаевна Стародубцева.

Подробнее

0 105 2021-10-27

Знакомство дошкольников с достопримечательностями родного города. Беседа о Воронежском театре кукол «Шут».

Подробнее

0 99 2021-10-27

Интерактивная игра в PowerPoint для школьников 3-4 класса.
Цель: Развитие исследовательского и ассоциативного мышления учащихся.
Задачи:
• Развивать способности ориентирования в широком диапазоне пройденного материала.
• Научить определять правильный ответ из общего хода мыслительной деятельности команды.
• Проверить правильный подбор учебного материала при повторении и расширении данных тем.
Материалы подготовил(а): Тенькова Алена Александровна.

Подробнее

0 282 2021-10-26

Данная работа выполнена из пластилина и природного материала по мотивам русской сказки "Колобок" обучающимися 5 класса "Особый ребенок" Бочаровым Серафимом, Наумовым Максимом и Филипповым Михаилом. Цель данного проекта: развитие мелкой моторики рук, воображения, интереса к народному творчеству и любви к природе.

Подробнее

0 128 2021-10-24

НОД по физическому развитию.
Задачи:
Оздоровительные:
Создать эмоционально положительный настрой;
Формировать положительное отношение детей к физкультурно-оздоровительным мероприятиям в соответствии с ФГОС
Развивающие:
Совершенствовать навыки основных видов движений: бега, ходьбы, прыжков и т.д;
Продолжить формировать навык ориентировки в пространстве;
Развивать координационные способности.

Подробнее

0 97 2021-12-08

Уточнить представления о порядковом счете (в пределах 5).
Учить сравнивать предметы по величине, обозначать результаты сравнения словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше.
Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь.
Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические формы: шар, цилиндр, конус, брусок, куб и геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник).
Материалы подготовил(а): Бессуднова Мария Валерьевна.

Подробнее

0 97 2021-10-24

Цель: закреплять у детей знания о насекомых, о способах их передвижения, развивать моторику, мимику, координацию движений.
Задачи :
1.Познакомить детей со способом жизни в природе различных насекомых;
2.Научить распознавать виды насекомых и изображать их при помощи мимики и жестов;
3.Воспитывать бережное отношение к природе и её жителям;
Материалы подготовил(а): Спахи Наталья Викторовна.

Подробнее

0 117 2021-10-24