Все материалы библиотеки сайта Dumschool (Думскул)

ТЕМА: Упражнения в правильном употреблении существительных в родительном падеже множественного числа.
ЦЕЛИ: Развивать у учащихся умение правильно употреблять в речи существительные в родительном падеже множественного числа.
Материалы подготовил(а): Татьяна Сидорина

Подробнее

0 164 2021-09-12

Создание поделки «Осеннее дерево» - отличное занятие в детском саду и в школе. Как сделать объемную поделку своими руками на тему осени? Вам понадобится: пакет бумажный, цветная бумага, клей, ножницы и фантазия. Образец работы представлен ниже.
Идея, как можно сделать поделку осеннее дерево своими руками из природного и подручного материала.
Материалы подготовил(а): Карпова Екатерина Геннадьевна учитель логопед, ученица Спиридонова Виктория Евгеньевна 4класс.

Подробнее

0 126 2021-09-17

Цель:
Закрепить у детей названия некоторых овощей, фруктов, ягод, продуктов питания; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться; продолжать совершенствовать речь детей и умение отвечать на вопросы; обучать детей умению вести диалог с педагогом.
Материалы подготовил(а): Иванов Людмила Григорьевна.

Подробнее

0 141 2021-09-10

Цель: формирование умения писать сочинение-отзыв о фильме
Задачи:
Образовательные: формировать умение составлять отзыв, согласно алгоритму.
Развивающие: способствовать развитию речи и творческого воображения; совершенствовать умение передавать своё отношение к увиденному.
Воспитательные: способствовать развитию чувства прекрасного и интереса к мультфильмам.
Материалы подготовил(а): Алина Алексеевна Питенева.

Подробнее

1 137 2021-09-09

Цель: способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. Побуждать детей и родителей к активному участию.
Материалы подготовил(а): Костюк Т.Н.

Подробнее

0 123 2021-09-17

Цель: создание эмоционально положительной, торжественной атмосферы праздника. Задачи: создать для детей условия для самовыражения и реализации желания проявить себя, осознать свои возможности, потребности, способности; организовать творческое взаимодействие общения детей в ходе игр; воспитать культуру поведения в обществе; способствовать взаимодействию с родителями.
Материалы подготовил(а): Копотилова Васила Сайфутдиновна.

Подробнее

0 143 2021-09-08

Задачи гимнастики после дневного сна:
Увеличить тонус нервной системы;
Укрепить мышечный тонус;
Способствовать профилактике нарушений опорно- двигательного аппарата;
Способствовать профилактике простудных заболеваний.
Материалы подготовил(а): Журавлева Галина Владимировна.

Подробнее

0 97 2021-09-15

Мотивационный этап урока в начальной школе играет важную роль. Это связано с возрастными особенностями младших школьников. Дети в младших классах ещё живут в своём особенном мире, где проблемы возникают и понимаются иначе, чем в более старшем возрасте. Здесь важно не упустить то, что ценно именно для младших школьников.

Методов для создания продуктивного настроя много, и каждый учитель формирует сам свою «копилку». Удачное начало урока – это уже половина успеха. Помните об этом!

Подробнее

0 268 2021-09-06

Урок поможет совершить с учащимися увлекательные и полезные путешествия по страницам лучших произведений словесного искусства для детей и о детях;
понять, как писатели и поэты благодаря таланту, знаниям, воображению воссоздают в своих произведениях реальный и художественный мир детства.
Материалы подготовил(а): Людко Нина Эдуардовна.

Подробнее

0 100 2021-09-15

Цель:
-Закрепить и расширить знания детей о хорошо знакомых сказках
-Поддерживать внимание и интерес к слову в литературном произведении
Задачи:
-Развивать интерес и любовь к сказкам.
-Продолжать совершенствовать диалогическую речь.
-Воспитывать у детей отзывчивость, чувство сопереживания
-Продолжать учить детей инсценировать (драматизировать) знакомые произведения.
Материалы подготовил(а): Спахи Наталья Викторовна.

Подробнее

0 119 2021-09-05

Задачи:
1. Обучающие:
— умение воспринимать образ каждого времени года;
— обогатить словарный запас;
— закрепить знания о зимующих и перелетных птицах;
— закреплять умение замыкать линию в кольцо и раскрашивать, повторяя очертания на¬рисованной фигуры.
2.Развивающие:
— развивать наблюдательность, интерес к окружающей природе, активность, внимательность, умение рассуждать;
— развивать эстетическое восприятие красоты природы;
— развивать творческое воображение, смекалку, сообразительность, фантазию и логическое мышление.
3. Воспитательные:
— воспитывать любовь к природе;
— доставить детям радость и удовольствие от игр;
Материалы подготовил(а): Бессуднова М.В.

Подробнее

0 108 2021-09-05

Рассказчица:
- Жили-были, Старик со своею Старухою на берегу большой реки. (муз.
Шум волн) Старик ловил неводом рыбу, а старуха по дому хозяйничала. Вот,
однажды, забросил старик в реку невод. Пришел невод с ржавыми банками,
бутылками, рваными пластиковыми пакетами и прочим мусором. (Старик
изображает действия).
Материалы подготовил(а): Москвина Людмила Владимировна, Серебрякова Евгения Андреевна

Подробнее

0 126 2021-09-04

Видеоурок по решению задач в 3 классе по математике. Презентация и текст помогут наглядно и интерактивно показать решение с величинами «цена», «количество», «стоимость».

Прежде, чем приступать к решению задач, необходимо наглядно разобраться с тем, что обозначают слова «цена», «количество», «стоимость». В этом поможет дидактический материал Дум Думыча.
Разработка по данной теме включает в себя:
- текст + презентация,
- видеоурок, записанный на основе текста и презентации. Можно использовать не весь видеоролик, а только тот фрагмент, который необходим на данном этапе урока или при закреплении изученного материала дома.
Длительность видеосюжета: 7 минут 52 секунды

Учимся решать и оформлять в 3 классе простые задачи с величинами «цена», «количество» и «стоимость» и узнаем, как эти величины связаны между собой.

В видеоуроке и презентации подробно будут разобраны примеры решения, оформление, составление таблиц и схематических рисунков трёх задач.
❗В первой были известны цена одного карандаша и количество карандашей, а находили мы их стоимость. Чтобы найти стоимость, мы цену умножали на количество.
В данной задаче будет обращено внимание на то, что записываем первой именно цену, а потом количество, а не наоборот. Почему? Да потому что для того, чтобы узнать стоимость, то есть количество рублей, мы по два рубля берём четыре раза, а не по четыре карандаша два раза.
❗Во второй обратной задаче были известны цена и стоимость карандашей, а найти надо было их количество. Количество карандашей находили действием деления – стоимость делили на цену.
❗В третьей обратной задаче были известны стоимость и количество карандашей, а узнать надо было цену. Её тоже находили делением – стоимость карандашей делили на их количество.


К каждой задаче составляются и подробно описываются схематические рисунки и таблица с величинами «цена», «количество» и «стоимость». Данная разработка подходит для 3 и 4 классов.
👉Если вам необходимы видеоуроки по математике для 1 или 2 класса, обратите внимание на эти страницы: Учимся решать задачи по математике в 1 классе по теме «Увеличение и уменьшение числа на один» и Решаем задачи по математике во 2 классе по теме «Составные задачи на увеличение числа на несколько единиц»

Подробнее

43 473 2021-09-05

Повторяем решение и оформление текстовых задач по математике в 3 классе по теме «Решение простых задач на нахождение целого или части, на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц»

Разработанные видеоурок, презентация и текст будут наглядными выручалочками на уроках математики в 1, 2 и 3 классах при решении простых задачи. Поможет разработка и родителям, если дома у детей возникнут сложности при решении подобных задач.
Решение простых текстовых задач является одним из важных моментов при изучении математики, так как даёт возможность провести выполнение умственных операций: анализа, синтеза, сравнения, обобщения. И только научившись решать эти задачи, ребята смогут легко решать составные задачи.
По данной теме разработаны:
- текст + презентация,
- видеоурок, записанный на основе текста и презентации. Можно использовать не весь видеоролик, а только тот фрагмент, который необходим на данном этапе урока.
Продолжительность видеосюжета: 4 минуты 52 секунды.

Повторяем решение простых задач (часть первая).
Задачи вида:
На тарелке лежит пятнадцать яблок. Из них восемь красных, а остальные – зелёные. Сколько зелёных яблок лежит на тарелке?
Бабушка консервировала огурцы и помидоры. Она закрыла двадцать пять банок с огурцами, а с помидорами – на шесть банок меньше. Сколько банок с помидорами закрыла бабушка?
Мама испекла пирожки с мясом и с капустой. С мясом было семнадцать пирожков, а с капустой – на пять пирожков больше. Сколько пирожков с капустой испекла мама?
И некоторые другие.
К каждой задаче составляются и подробно описываются схематические рисунки. Данная разработка подходит для 1, 2 и 3 классов.
Вторую часть материала смотрите на странице Повторяем решение простых текстовых задач на разностное сравнение.

Подробнее

18 183 2021-09-04

Решаем задачи по математике в 1 классе по теме «Задачи на сложение и вычитание в пределах 4»

Предложенные видеоурок, презентация и текст будут отличными наглядными помощниками учителю на уроках математики в 1 классе при решении задач на сложение и вычитание в пределах 4.
Разработка по данной теме включается в себя:
- текст + презентация,
- видеоурок, записанный на основе текста и презентации. Можно использовать не весь видеоролик, а только тот фрагмент, который необходим в данный момент.
Длительность видеосюжета: 6 минут 49 секунд.

Видеоурок и презентация помогут наглядно показать, чем отличается рассказ, записанный словами и числами, от рассказа, записанного числами и знаками (математической записи).
Задачи проиллюстрированы, что поможет лучше понять ход решения задачи.

Данная разработка пригодится в ДОУ для подготовки к школе, для 1 класса и для коррекционных классов (школ).

Подробнее

8 75 2021-09-04