Конспект открытого интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром для детей старшего дошкольного возраста. Цель занятия: - Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста. - Познакомить воспитанников с экологической проблемой –мусор, с переработкой промышленных и бытовых отходов, рассказать о том, какой вред приносит мусор для жизни человека и природы. -Знакомство детей со способами утилизации и переработки мусора. Задачи занятия: Научить использовать бросовый материал для изготовления поделок. Развивать желание участвовать в природоохранных мероприятиях. Закрепить и расширить знания воспитанников о правилах поведения на природе; Формировать практические навыки по использованию бросового материала: умение сортировать мусор, уменьшать объем мусора; Расширять кругозор детей, обогащать словарный запас, ввести понятие «Экологическая катастрофа». Создать условия для развития умения анализировать, сравнивать, выделять главное; Закреплять умения формулировать ответ на вопросы воспитателя; Способствовать воспитанию бережного, гуманного отношения к родной природе, чувства любви и ответственности за нее.

Подробнее

0 123 27.03.2019

Автор конспекта: Козлова Татьяна Геннадьевна, воспитатель М ДОУ «Детский сад «Тополек» Цель: Ознакомление детей с жанрами русского фольклора. Задачи: Образовательные: Формировать интерес детей к небылицам, шуткам – прибауткам из народного фольклора. Развивающие: Закрепить знание русских народных сказок, формировать умение разгадывать загадки. Здоровье сберегающие: Развивать мелкую моторику, сохранять и укреплять физическое и психологическое здоровье детей. Развивать двигательные способности, а также психические процессы. Воспитательные: Воспитывать любовь к русскому словесному творчеству. Развивать эмоциональную отзывчивость, сопереживание. Оборудование: Разрезные картинки со сказками. Слайды с изображениями станций, змея Горыныча, богатырей. Сундук. Музыкальное сопровождение. Деревянные ложки. Сушки.

Подробнее

0 95 27.03.2019

сценарий, развлечение Цель: 1.Формировать внутреннюю психологическую активность, умение мысленно действовать в воображаемой ситуации. 2.Представить собственную позицию в выборе способа воплощения действий, образа литературного персонажа. 3.Уметь выразительно интонировать с разной силой голоса реплики героев -выразительно передавать в мимике и движений. Задачи: 1.Создание условий для воплощения образа литературного героя. 2.Использование сказки не только как средство обучения, но и как средство развития личности. Организация комплексной работы со сказкой – воспитывать желание сотрудничать, умение общаться. 3.Учить применять полученные знания и умения в практической деятельности. 4. Задействовать всех воспитанников группы в процесс инсценирования сказки.

Подробнее

0 110 24.03.2019

Задачи: Обучающие: Обобщить и систематизировать знание детей о России. Формировать уважительное отношение к государственным символам. Закрепить знания о столице России, президенте страны, флаге, гербе, гимне. Закрепить названия российских городов, рек, деревьев, ягод, птиц, рыб ,блюд русской кухни, народных промыслов, праздников.

Подробнее

0 165 21.03.2019

Презентация к уроку математике для 1 класса Цель: Знакомство с понятием «площадь». Формирование представлений об измерении площади одинаковыми геометрическими фигурами (квадратами, прямоугольниками и др.).

Подробнее

0 86 20.03.2019

игра-викторина разработана для учащихся начальных классов Цель: повторить и систематизировать знания о сказках. Задачи: 1.Развитие речи, мышления, умение отвечать на вопросы. 2. Воспитывать любовь к сказкам. 3. Расширить читательский кругозор, желание преодолевать трудности и работать в коллективе.

Подробнее

0 180 20.03.2019

Тема: "Веселые краски" Цель программы: развитие мелкой моторики пальцев рук и творческих способностей детей через художественное творчество: рисование, аппликацию, лепку.

Подробнее

0 109 20.03.2019

В данном документе представлена рабочая программа по предмету «Шахматы» для 2 класса с календарно-тематическим планированием уроков на весь учебный год. Цель программы: Создание условий для личностного и интеллектуального развития учащихся, формирования общей культуры посредством обучения игре в шахматы. Задачи: • создание условий для формирования и развития ключевых компетенций учащихся (коммуникативных, интеллектуальных,социальных); • формирование универсальных способов мысле деятельности (абстрактно-логического мышления, памяти, внимания, творческого воображения, умения производить логические операции). • Воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

Подробнее

0 84 19.03.2019

Конспект занятия в группе раннего возраста «Разговор о маме» Задачи: - познакомить детей с праздником 8 Марта. -побуждать называть имена членов своей семьи (мамы,бабушки); - воспитывать у детей доброе отношение к маме, стремление ей помогать, радовать ее; - учить отвечать на вопросы, правильно строить предложения в рассказе о маме; - развивать понимание речи окружающих, обогащать словарь детей глаголами, развивать память, внимание; - воспитывать желание слушать стихотворения.

Подробнее

0 106 19.03.2019

В последние годы наблюдается ухудшение состояния здоровья детей. И возникла необходимость поиска нетрадиционных путей организации коррекционно-образовательного процесса уже в раннем, дошкольном возрасте. Одной из основных задач, стоящих перед нами - педагогами, является воспитание здорового подрастающего поколения. Одним из таких направлений является самомассаж. Игровой метод придает учебно-воспитательному процессу привлекательную форму, облегчает процесс запоминания и освоение упражнений, повышает эмоциональный фон занятий, способствует развитию мышления, воображения и творческих способностей ребенка. Задачи программы: Укреплять и сохранять здоровье детей младшего дошкольного возраста посредством организации игрового массажа и самомассажа Развивать индивидуальную творческую деятельность. Обогащать детей новыми знаниями, умениями, навыками и закреплять их Повышать грамотность родителей в вопросах воспитания и укрепления здоровья дошкольников

Подробнее

0 178 18.03.2019

Праздник для мам. Текст песни «Далеко от мамы» Текст песни «Песня мамонтёнка» Текст песни «Песенка для мам» Текст песни «Мы запели песенку»

Подробнее

0 175 18.03.2019

Влияние конструктивного взаимодействия на развитие творческих способностей В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает реализацию самостоятельной творческой деятельности детей в изобразительной деятельности. В дошкольном возрасте ребенок очень активен, восприимчив ко всему новому, поэтому и нужно развивать в ребенке те способности, которые изначально заложены в нем. Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности.

Подробнее

0 73 18.03.2019

Формирование коммуникативности - важное условие нормального психологического развития ребенка. А так же одна из основных задач подготовки его к дальнейшей жизни. Детям дошкольного возраста нужно понимать, что сказать и в какой форме выразить свою мысль, отдавать себе отчет в том, как другие будут воспринимать сказанное, умение слушать и слышать собеседника.

Подробнее

0 68 17.03.2019

Конспект сенсорно-двигательного занятия Тема «Веселые мячики» Задачи:  Обогащение двигательного опыта детей.  Развитие сенсомоторики,  продолжить учить детей согласовывать движения рук и ног.  Обеспечение эмоционального комфорта на занятии. Материал: мячи диаметром 6-8 см,18-20 см, 40см; клубочки с разноцветными ленточками. Игра «Ловим мышей» Волшебный клубочек. Ход НОД: Дети вместе с воспитателем заходят в зал и видят, что все мячи раскатились по полу: и большие и маленькие. Воспитатель – Дети! Что случилось с нашими мячами? (ответы детей). Да, они, наверное, выпрыгнули из корзины и играли друг с другом: мячи закатились по углам, остановились на середине зала, запрыгнули на скамейку. ( дети вместе с воспитателем ходят по залу, удивляются такому беспорядку). Воспитатель: Нужно мячики убрать на место. Ах, они проказники!

Подробнее

0 84 16.03.2019

Приложение 10 Конспект занятия по развитию речи с использованием метода наглядного моделирования (средняя группа) Тема: Рассказывание сказки «Заюшкина избушка» Цель: Обучение детей рассказыванию методом моделирования сказок. Задачи:  обучать детей самостоятельно пересказывать и понимать сказку на основе построения наглядной модели;  развивать у детей мышление и воображение, эмоциональную отзывчивость, речь, память при отборе условных заместителей персонажей сказки, подбирая их по заданному признаку (величине, цвету);  воспитывать отзывчивость у детей, сопереживать и понимать героев сказки; Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие,познавательно-речевое,художественно-эстетическое,физкультурное развитие. Формы деятельности –совместная деятельность взрослого и детей

Подробнее

0 111 16.03.2019