Календарно – тематический план по предмету «Физическая культура» 1"Б" класс Объем учебной нагрузки по предмету составляет 3 часа в неделю, в учебном году99часа.

Подробнее

0 4 16.04.2019

Ведущий 2: Кто год, кто 2, кто 20 лет назад, Пройдя свой путь, покинул эти стены. А здесь по-прежнему звонки звенят, Идут уроки, мчатся перемены. А вы на встречу с юностью пришли, Туда, где помнят, любят вас и знают. Вы здесь друзей хороших обрели, И, толстые учебники листая, Вы познавали мир, учились жить, Трудиться, отдыхать и веселиться… И постарались в сердце сохранить Добра, тепла и нежности частицы.

Подробнее

0 6 16.04.2019

Разделы долгосрочного плана Тема/Содержание долгосрочного плана Цели обучения Часы дата примечание Раздел 1. Двигательные действия в легкой атлетике. (13 часов) Техника безопасности. Основные понятия здорового образа жизни 3.1.6. 1 - анализировать навыки и умения по технике безопасности на различных этапах обучения 2 3.3.1.1 - обсуждать важность физической активности для здорового образа жизни 2 Разминка и техника востановления при выполнении физических упражнений 3.3.2.1 - демонстрировать разминку и технику восстановления в двигательной деятельности 2 3.3.3.1 - рассуждать о причинах физических изменений в организме при выполнении двигательных действий 2 Разновидности бега, прыжков и метаний. 3.1.2. 1 - демонстрировать двигательные действия, способствующие физическому развитию 1 Эстафеты с элементами легкой атлетики 3.1.1.1 - развивать основные двигательные действия при выполнении физических упражнений 2 3.3.5.1 - объяснять необходимость двигательной деятельности в школе и за её пределами 2

Подробнее

0 4 16.04.2019

Повышение эффективности и качества физического воспитания школьников находится в центре внимания педагогов. Однако в целом система физического воспитания в общеобразовательных школах все еще не отвечает современным требованиям в связи с действием ряда объективных факторов: - возрастанием гиподинамии школьников, обусловленной дальнейшей интенсификацией их умственного труда, с одной стороны, и снижением двигательной активности – с другой, что вызывает такие тревожные явления, как сердечно-сосудистые заболевания, ожирение, нарушение осанки и другое; - массовым падением интереса школьников к физической культуре в связи с появлением других, более сильных интересов; - слабой материальной базой.

Подробнее

0 4 16.04.2019

(Звучат – фанфары.) На сцену выходят два ведущие. 1-й ведущий. Здравствуйте, ребятишки! Девчушки и мальчишки! Всех без исключения приглашаем на наши весёлые развлечения! 2-й ведущий. Сегодня мы радостно приветствуем вас. Всем гостям. Пришедшим сюда, мы говорим: “С Новым годом! С Новым счастьем! 1-й ведущий. К нам сюда скорее просим, Подходи, честной народ Веселится, начинайте. Всех нас Новый год зовет

Подробнее

0 4 16.04.2019

Ведущая: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие. А поможет нам в нем литературный герой. Кто это, вы узнаете, отгадав загадку: У отца есть мальчик странный, Необычный, деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой, Всюду нос сует свой длинный… Кто же это?… (Буратино) Правильно, это Буратино. К сожалению, нам сегодня, не удастся с ним увидится, потому, что он со своими друзьями: Мальвиной, Артемоном и Пьеро уехал гастролировать с новой постановкой кукольного театра по всему миру. Но Буратино оставил нам письмо,прочитает его….

Подробнее

0 19 16.04.2019

Вертушка « Встреча с супергероями» Задача детей собрать у каждого героя часть картинки героя, перевернув и склеив все части, они увидят телефонный номер. 1) Человек-паук. Паутина. 2) Сорвиголова. Лабиринт с завязанными глазами. 3) Бэтмэн - нарисовать новый костюм этому супер-герою. 4) Человек-амфибия. Достать из таза с водой предмет без помощи рук. 5) Человек-невидимка. Дети приходят к месту проведения этапа, где находят записку, в которой сказано, что человек-невидимка появится только тогда, когда дети, взявшись за руки, дружно споют его любимую песенку. 6) Люди Х (Рассамаха с ножами из рук). Вырезать из бумаги оружие Лунобоя. 7) Черепашки ниндзя. Бой подушками на бревне. 8) Супермэн. Преодоление расстояния всеми участниками этапа (по одному) не касаясь ногами пола. 9) Женщина-кошка. Достать подсказку на дереве. 10) Робот-полицейский. Ребятам сообщается, что робот-полицейский потерял свой свисток, теперь проводит конкурс лучших свистунов лагеря. 11) Спаун. Все вещи рано или поздно приходят в негодность, и их приходится выбрасывать. Но есть такие люди, которые не спешат расставаться с предметами, исполнившими свое прямое назначение.

Подробнее

0 2 16.04.2019

Цель: организация каникулярного отдыха детей средствами игровой деятельности. Задачи: расширять кругозор учащихся; развивать, смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость; воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм. Подготовительный этап. Каждый отряд готовит название, девиз. Заранее готовятся маршрутные листы для каждого отряда, в котором указан план путешествия по станциям. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах. Баллы проставляются в маршрутный лист. На станциях стоят дети старших классов, которые тоже будут награждены за помощь в организации мероприятия. Также на станциях размещаются таблички с названием станции для удобного ориентирования ребят. Награждение на линейке победителей и участников.

Подробнее

0 4 16.04.2019

Познакомить родителей с достижениями и успехами детей за учебный год. Цель: познакомить родителей с достижениями и успехами детей за учебный год. Задачи собрания: 1.Подвести итоги совместной деятельности учителя, учащихся и родителей за учебный год; 2. Способствовать развитию инициативы родителей и учащихся, умению общаться и формированию культуры взаимодействия.

Подробнее

0 6 15.04.2019

Занятие внеурочной деятельности «Ковчег» - изучения нового материала по теме «Внутреннее построение православного храма» проводился на основе авторской программы учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. В.А.Угольнова. «Традиционные религии России», Ульяновск, УИПКПРО,2012. Структура занятия, методы, формы учебной работы и средства обучения выбраны в соответствии с поставленными на начало занятия целями, учетом психолого – педагогической характеристики класса и уровнем подготовленности учащихся разных групп. Создана проблемная ситуация. Подготовлены устные вопросы, практическая работа, задания на развитие познавательной мотивации, мыслительных операций, обобщения, коммуникативных навыков, логического, образного мышления, воссоздающего воображения.

Подробнее

0 6 14.04.2019

Презентация по технологии на тему: "Необычные тапочки" для 4 класса. Это увлекательная работа с бумагой и картоном, которая поднимет настроение любому ребёнку.

Подробнее

0 8 14.04.2019

Цель: побуждение родителей к совершенствованию собственной воспитательной позиции для воспитания у детей правильной системы ценностей, волевых качеств, порядочности, ответственности, справедливости, гармоничного развития их личности. Задачи: - выявить отношение родителей к проблеме дисциплины детей, имеющиеся у них знания по этому вопросу; - проанализировать вместе с родителями часто встречающиеся проблемные ситуации в общении с ребёнком, оценить влияние используемых родителями в приведённых примерах методов воспитания на личность ребёнка; - дать возможность родителям обменяться опытом приучения детей к дисциплине; - вместе с родителями сделать выводы о наиболее целесообразных вариантах пути к бесконфликтной дисциплине ребёнка: об основных принципах приучения детей к дисциплине, об эффективных и неэффективных методах при предъявлении к детям требований, установлении запретов и ограничений, ознакомлении их с нормами и правилами поведения.

Подробнее

0 26 12.04.2019

Цель здоровьесберегающих образовательных технологий - обеспечить дошкольнику возможность сохранения здоровья, сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни. В процессе работы с детьми мы стремится решать следующие задачи: 1. Обеспечить оптимальные условия для эффективного физического и психологического благополучия участников воспитательно-образовательного процесса; 2. Формировать доступные представления и знания у детей о пользе занятий физическими упражнениями, об основных гигиенических правилах и нормах; 3. Приобщать детей к традициям большого спорта; 4. Формировать основы безопасности жизнедеятельности; 5. Оказывать всестороннюю помощь семье в обеспечении здорового образа жизни взрослых и детей.

Подробнее

0 40 12.04.2019

Задачи: - показать детям на наглядной модели причину смены времен года; - развивать логическое мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы; - формировать у детей знание о том, что эксперимент – один из способов познания окружающего мира; - воспитывать культуру экспериментальной работы.

Подробнее

0 12 12.04.2019

Задачи: • формировать умение передавать литературный текст связно, последовательно, выразительно, без помощи вопросов педагога; • формировать умение подбирать подходящие по смыслу определения (активизировать прилагательные); • закреплять умение употреблять трудные формы родительного падежа множественного числа существительных (ботинок, чулок, носков, тапочек, рукавичек, варежек); обратить внимание детей на формы изменения глагола «хотеть»; • продолжать работу над четкостью и громкостью произнесения слов детьми.

Подробнее

0 16 12.04.2019