Растём и развиваемся вместе! Делитесь своими материалами с нами и коллегами. Будем создавать вместе большой проект для немаленьких людей.
Сайт не несёт ответственность за ошибки и содержание в опубликованных материалах Библиотеки общего пользования. В текстах полностью сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов всех публикаций.
21 сентября – «Международный день мира» |
|
Мир на Земле – не пустые слова в современном обществе, эту тему нельзя обходить стороной. Немного истории и красивые символы дня мира: давайте вместе раскрасим, вырежем и украсим класс.
|
0 
235 
22.09.2018 |
Полезные подарки к 1 сентября 2018 года |
|
Лист-мониторинг «К маю 2019 я хочу» Викторина «Школьные традиции разных стран» + Сертификаты и медальки
|
0
250
22.09.2018 |
Проект на тему "книжкина неделя"
Планирование непосредственно образовательной деятельности на неделю
|
0
269
22.09.2018 |
Конспект конкурсного музыкального занятия "На помощь паровозику"
Тип занятия: доминантное Вид занятия: нетрадиционное Цель: формирование разнообразных умений, творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста средствами музыкально - ритмических движений. Обучающие задачи: - учить двигаться ритмично, в соответствии с характером музыки, музыкальными образами; - учить свободному ориентированию в пространстве; - передавать в музыкально-ритмических упражнениях средствами пластики образы животных; - закреплять умение детей отвечать на вопросы. Развивающие задачи: - развивать чувство ритма; - эмоционально откликаться на выраженные в музыкальных произведениях чувства и настроения; - совершенствовать исполнение танцевальных движений в паре. Воспитательные: - формировать коммуникативные отношение между детьми; - воспитывать уважительное отношение друг к другу, чувство коллективизма, инициативность, самостоятельность. Интеграция образовательных областей: физическое развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие. Возраст детей: 5-6 лет.
|
0
231
21.09.2018 |
Час памяти: «Россия против террора!»
Мероприятие посвящено Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
|
0
285
18.09.2018 |
"Путешествие в страну Финансов"
Познакомить детей с наиболее доступными экономическими понятиями.
|
0
295
16.09.2018 |
Художественно-эстетическое развитие. Рисование. Тема "Цыпленок"
Конструкт НОД по рисованию тема "Цыпленок" вторая младшая группа
|
0
176
16.09.2018 |
Презентация "Письмо с секретом"
Презентация предназначена для учителей начальных классов, которые могут применять данную презентацию на уроках обучения письму
|
0
348
13.09.2018 |
Устный журнал ко Дню защитников Отечества «Встреча поколений»
Материал устного журнала направлен на формирование осознанного понимания значимости гражданского долга, уважительного отношения к исторической памяти своего народа, готовности к служению Отечеству, учитывая опыт и достижения прошлого.
|
0
291
11.09.2018 |
Сказка о знаках препинания
Сказка о знаках препинания
|
0
341
10.09.2018 |
Моя малая Родина
презентация на тему "Моя малая Родина"
|
0
382
10.09.2018 |
Die Modalverben im Präsens
Презентация, модальные глаголы
|
0
194
04.09.2018 |
Die Modalverben dürfen und können im Präsens
|
0
167
04.09.2018 |
Конструкт урока математики по теме: Решение задач и уравнений
Цель урока: Формирование умений решать задачи с помощью уравнений. Планируемый результат: • Личностный: проявляют интерес к уроку математике, демонстрируют умение работать самостоятельно и фронтально. • Метапредметный: учащиеся совместно с учителем ставят цель урока, осуществляют самоконтроль, демонстрируют умение осознанно строить речевое высказывание, демонстрируют умение выстраивать логические цепи рассуждений, находят и формулируют проблему, сотрудничают с учителем и сверстниками, демонстрируют умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли. • Предметный: демонстрируют умение решать задачи с помощью уравнения, применяя алгоритм решения уравнений, знают взаимосвязь между компонентами и результатом арифметических действий, таблицу умножения. Задачи: • Воспитательная: воспитывать интерес к математике, умение работать самостоятельно и фронтально. • Развивающая: развивать регулятивные УУД (целеполагание, контроль, оценка); развивать познавательны УУД (общеучебные: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, умение структурировать знания, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме, рефлексия способов и условий действия; логические: – построение логической цепи рассуждений; постановка и решение проблемы: - формулирование проблемы ); развивать коммуникативные УУД ( планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, владение монологической и диалогической речью). • Образовательная: учить детей решать задачи с помощью уравнения, применяя знания алгоритма решения уравнений, взаимосвязи между компонентами и результатом арифметических действий, таблицы умножения.
|
0
247
02.09.2018 |
Рабочая программа проведения экологического факультатива ПРИЛОЖЕНИЕ к ООПДО ДО№1 для части программы, формируемой участниками образовательных отношений; для детей подготовительной к школе группы «АЗБУКА ЗДОРОВЬЯ»
Данная программа является приложением к ООПДО ДО№1, в части, формируемой участниками образовательных отношений. Непременным условием выживания в напряженной экологической обстановке является совершенствование экологического воспитания человека, его нравственных качеств. Экологическое образование должно сопровождать человека на протяжении всей жизни: • в раннем детстве - формировать чувство эмоциональной близости с миром живой природы; • в школьные годы - способствовать пониманию целостной картины мира; • в периоды взросления и зрелости - развивать экологическое мировоззрение, воспитывать чувство ответственности за состояние природы, помогать осознанию необходимости личного участия в экологической деятельности
|
0
234
31.08.2018 |
