статья
Аннотация. В статье автор ведёт речь о детях с ограниченными возможностями здоровья (далее по тексту – ОВЗ), раскрывает данное понятие, характеризует детей с ОВЗ, описывает основные коррекционно-развивающие задачи работы. Далее в статье говорится о формах обучения детей с ОВЗ, эффективных средствах и инновационных методах работы с «особыми» детьми.
Ключевые слова: дети с ОВЗ; формы работы с детьми с ОВЗ; эффективные средства работы с детьми с ОВЗ; инновационные методы работы с детьми с ОВЗ; коррекционно-развивающая помощь; задачи коррекционно-развивающего обучения.

Подробнее

0 46 2018-11-14

Виртуальная музейная экскурсия к 77 летию Битвы за Москву. Содержит хронологические данные событий битвы за Москву. презентация ppt, видио файлы

Подробнее

0 41 2018-11-14

Методическая разработка «Весёлые старты с элементами ПДД «Бегаем, прыгаем, не тужим- с ПДД мы дружим!»
предлагается для учащихся начальной школы. Тема разработки - изучение Правил дорожного движения и безопасность детей. Данный материал поможет классным руководителям провести внеклассное мероприятие совместно с родителями по ПДД. Чтобы сохранить здоровье и жизнь учащихся, мы должны научить их строго соблюдать установленные правила дорожного движения , а через игру и игровую деятельность учащиеся смогут лучше изучить эту важную, нужную и непростую тему.

Подробнее

0 80 2018-11-14

Цель урока: дать представление о процессе изменения в природе, об объектах живой и неживой природы.
Планируемый результат
Дети учатся:
- наблюдать за природой;
- фиксировать результаты наблюдений в виде рисунков;
- следовать инструкциям и правилам поведения на экскурсии.

Подробнее

0 42 2018-11-13

Лондонский драматург Алан Милн 21 августа 1921 года подарил плюшевую игрушку своему любимому сыну. Кристофер Робин Милн назвал её Винни-Пухом, и медвежонок стал его другом и спутником. Наблюдая за играми сына с Пухом, Алан Милн решил написать несколько книг о приключениях данного плюшевого забавного медведя.

Подробнее

0 52 2018-11-12

Импровизация выбора вопросов: на доске разноцветные тучки с вопросами, у каждого учащегося капельки таких цветов. (После рассмотрения вопроса тучка с капельками снимается с доски)
- Ребята, тему нашего сегодняшнего классного часа вы выберите сами.
- Прикрепите капельку под ту тучку, вопрос которой вас заинтересовал.
- Анализируя количество капелек мы видим, что больше всего вас интересуют такие вопросы
1. Всегда ли дружба важнее всего?
2. Как строить отношения с теми, кто не похож на нас?
3. Всегда ли правы взрослые?
4. Умеем ли мы прощать? Все ли можно простить?
- Все эти вопросы мы и возьмем как темы сегодняшней нашей встречи.

Подробнее

0 48 2018-11-11

Грамотное письмо – признак культурного человека. Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила. Данная презентация поможет учащимся начальных классов повторить изученные орфографические правила.

Подробнее

0 94 2018-11-11

Конспект урока по хореографии в 1 классе.
Цель: Разучить элемент народного танца «ковырялочка».

Подробнее

0 70 2018-11-11

интеллектуально-познавательную игру, которая была проведена для учащихся 2 класса «Конституция Российской Федерации». Данная разработка будет полезна для учителей начальных классов, классных руководителей. Цель мероприятия: продолжить знакомство учащихся с главным законом своей страны через игру.
Задачи: способствовать формированию основ знаний младших школьников о символах Российского государства и Конституции, как главном законе России; способствовать формированию уважительного и ответственного отношения к символам Российской Федерации и Республики Коми

Подробнее

0 72 2018-11-11

Собрание из цикла родительского всеобуча
Нравственное воспитание является важнейшей стороной формирования и развития личности ребенка и предполагает становление его отношения к родителям, окружающим, к коллективу, обществу; отношения к труду, своим обязанностям и самому себе.

Подробнее

0 47 2018-11-11

Конспект по русскому языку, 2 класс
Тема: «Развитие умения писать букву ь для обозначения мягкости согласных на конце и в середине слова».
Цели урока.
1. Образовательные:
• отрабатывать умения обозначать на письме мягкость согласных звуков в конце и середине слова с помощью мягкого знака,
• вырабатывать орфографическую зоркость, расширять знания о животных нашего края.
2. Развивающие:
• развивать речь, мышление, познавательную активность учащихся.
3. Воспитательные:
• воспитывать бережное отношение к природе родного Приморья.

Подробнее

0 29 2018-11-10

Программа предназначена для обучающихся на дому и обучающимся с ЗПР.
Цели:
1.воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран;
2.развитие воображения, творческого потенциала ребенка, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способностей к эмоционально-ценностному отношению к искусству и окружающему миру, навыков сотрудничества в художественной деятельности;
освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративноприкладных, архитектуре и дизайне, их роли в жизни человека и общества;
3.овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественнотворческой деятельности; совершенствование эстетического вкуса, умения работать разными художественными материалами.

Подробнее

0 53 2018-11-10

Мероприятие разработано для проведения в начальной школе.
Цели:
1. Развитие творческих способностей детей.
2. Развитие сотрудничества между родителями и школой.
3. Способствовать сплочению детского коллектива через включения всех детей в совместную досуговую деятельность, создание доброжелательной атмосферы в классе.
4. Формирование нравственно-эстетических ценностей, уважения и чувства благодарности к мамам.

Подробнее

0 110 2018-11-10

История родного города: памятные даты, исторические события, достопримечательности, символика Севастополя.

Подробнее

0 24 2018-11-10

Цель: В игровой форме закрепить изученные буквы, полученные знания, умения, навыки.
Задачи:
• Повторить изученные звуки и буквы.
• Способствовать раскрытию талантов у учащихся.
• Формировать у учащихся самооценку своих достижений.
• Развить логическое мышление, память, зоркость, интерес и положительную мотивацию, как к отдельным предметам, так и процессу обучения в целом.
• Воспитывать уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
• Воспитывать желание учиться; осознание важности процесса учения и познания для самосовершенствования и развития своего «я”.
• Создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.
• Прививать бережное отношение к книгам.

Подробнее

0 73 2018-11-10