Главная / Библиотека / АВТОРСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДУМ ДУМЫЧА

«Как родителям привить ребёнку любовь к чтению и книгам» памятка с советами

Обратите внимание:
📚План и перечень мероприятий к Неделе детской и юношеской книги в библиотеке, школе и детском саду


📖Согласно мнению психологов, любовь к чтению можно прививать лишь до определённого возраста – до 9 лет. После формирование такой привычки значительно затрудняется или становится практически невозможным. Поэтому родителям рекомендуется уделять внимание литературному развитию детей, начиная с самого раннего детства, не откладывая это на потом.

Но как привить любовь к чтению современным детям, если для многих книгу заменяет телевизор и компьютер, а для некоторых родителей это, к сожалению, удобно.

Привить ребёнку любовь к чтению – это задача непростая, но выполнимая. Конечно же, нет единого универсального решения, однако существуют проверенные рекомендации. Самая первая и главная рекомендация – быть для ребёнка примером. Если ребёнок никогда не видел маму и папу с настоящей бумажной книгой, то добиться успеха в деле приобщения ребёнка к чтению будет практически невозможным. Воспитатели в детском саду, учителя в школе делают свою посильную работу в данном направлении, но без помощи родителей здесь не обойтись.

В данной памятке Дум Думыч собрал 28 советов для родителей как привить ребёнку любовь к чтению и книгам. Памятка представлена в pdf-файле формата А4 вертикальной ориентации. Чтобы её бесплатно скачать, необходимо нажать на оранжевую кнопку с соответствующей надписью. Можно распечатать данную памятку и оформить классный уголок для родителей или папку-передвижку.

Ещё Дум Думыч рекомендует время от времени напоминать детям о правила обращения с книгой. Для этого у него есть бесплатная памятка, которую можно скачать, распечатать и периодически вывешивать на видное место.

Библиотека материалов Дум Думыча

Согласно мнению психологов, любовь к чтению можно прививать лишь до определённого возраста – до 9 лет. После формирование такой привычки значительно затрудняется или становится практически невозможным. Поэтому родителям рекомендуется уделять внимание литературному развитию детей, начиная с самого раннего детства, не откладывая это на потом.  СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ КАК ПРИВИТЬ РЕБЁНКУ ЛЮБОВЬ К ЧТЕНИЮ И КНИГАМ 1. Дети должны видеть пример. Читайте сами настоящие бумажные книги, чтобы дети это видели. 2. Размещайте дома бумажные книги на видном месте: на полке, на столе, около кровати.  3. Читайте детям с рождения. 4. Читайте каждый день, а не от случая к случаю, чтобы у ребёнка вырабатывалась привычка общения с книгой. Желательно, чтобы время общения с книгой для ребёнка организовывали не только мамы, но и папы, бабушки, старший брат/сестра…  5. Читайте не только дома. Книжку можно взять с собой на прогулку, на дачу, в поездку. 6. Не заставляйте ребёнка изучать буквы слишком рано. В 3–4 года ему интересно слушать, как для него читают вслух. Делайте это с выражением, меняйте тональность и громкость голоса, чтобы картинки из книги буквально оживали в воображении ребёнка. 7. Не стоит удивляться и тем более раздражаться, если в течение нескольких лет ребёнок просит читать ему одну и ту же книгу. Для детей это абсолютно естественно. Вы, как родитель, должны быть готовы к многократному перечитыванию одних и тех же произведений. Как правило, к 8 годам эта привычка проходит сама по себе.  8. Учите с детьми стихи с самого раннего детства. 9. Воспитывайте бережное отношение к книге.
10. Пусть литературу выбирает сам ребёнок. Не заставляйте читать его то, что нравится вам. Позвольте ребёнку выбирать для чтения те книги, которые интересны именно ему. 11. Дайте ребёнку полную свободу действий в книжном магазине. Позвольте положить ему в корзинку всё, что он хочет. И скройте своё разочарование, если этот вид литературы вам не по душе, например, если это будут какие-нибудь комиксы, а не стихи, сказки, рассказы и т. д.  12. Покупая книги для ребёнка, выбирайте яркие по оформлению (с красивыми иллюстрациями и качественной бумагой) и интересные по содержанию. По мнению психологов, примерно до 12 лет у ребёнка преобладает наглядно-образное мышление. 13. Дарите ребёнку книги с подписями (дата вручения, к какому событию, от кого…), с добрыми пожеланиями. 14. Обсуждайте с ребёнком прочитанную книгу. Не пересказ сюжета, а рассуждение о том, какие чувства вызвали у ребёнка события книги, какой персонаж понравился больше и почему. Можно пофантазировать и придумать продолжение сюжета или изменить финал. 15. Заводите традицию периодически рассказывать в семье, кто какую книгу прочитал или хочет купить и прочесть в ближайшее время. 16. Через какое-то время после прочтения книги вспоминайте с ребёнком содержание, намеренно искажая сюжет, чтобы проверить, как ребёнок запомнил прочитанный текст. 17. Рассказывайте ребёнку об авторе прочитанной книги, найдите вместе информацию об авторе, его фотографии. 18. Если ребёнок уже умеет читать, возьмите книгу с максимально увлекательным сюжетом и предложите прочитать для него вслух. Читая, прервитесь на самом увлекательном эпизоде, объясняя это очень срочными делами. Скорее всего, любопытство возьмёт верх, и ребёнок, желая понять, чем же всё закончится, захочет самостоятельно дочитать книгу до конца. Мама и папа, конечно же, должны похвалить ребёнка за этот самостоятельный поступок. 19. Запишитесь вместе с ребёнком в библиотеку и одновременно берите книги. 20. Если ребёнку понравилась какая-то книга, предложите купить другие книги этого автора – собирайте его личную библиотеку.
21. Советуйте ребёнку книги своего детства, расскажите о первой прочитанной книге, поделитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги. Предложите ему тоже её прочесть, а потом сопоставляйте ваши и его впечатления. Но если ребёнок не хочет, не настаивайте. Вернитесь к этому разговору позже.  22. Если ребёнку понравился какой-либо детский журнал, оформите на него подписку. Тогда каждый месяц ребёнок будет получать новый выпуск своего любимого журнала. 23. Перед просмотром экранизации какого-либо произведения расскажите детям, что сначала была написана книга, а только потом сняли по ней фильм. Расскажите, кто написал эту книгу, где, когда и т. д. 24. Когда ребёнок читает вслух, нельзя поправлять его каждый раз, когда он допускает ошибки. Стоит исправлять лишь те слова, которые он не понимает и слышит впервые. 25. Хвалите ребёнка за то, что он много прочёл, даже если вам кажется, что прочитано мало и вполне можно было прочитать ещё несколько страничек. 26. Совмещайте игру с чтением. Например, ребёнок однажды находит в своей комнате (под подушкой, в рюкзачке, в шкафу…) послание с коротким рассказом от какого-либо сказочного героя. С каждым днём (неделей) послания становятся длиннее, рассказы всё более захватывающими. Затем в очередном послании сказочный герой предлагает ребёнку прочитать обо всех его приключениях в книге. Ещё вариант. Самое первое послание может быть совсем коротким, например, приветствие от имени сказочного героя и указание места, где для ребёнка спрятан подарок (подарок спрятать заранее). В следующем более длинном послании персонаж должен рассказать что-то о своей жизни и жизни ребёнка, чтобы ребёнок был заинтригован. Хорошо, если такие послания будут нести воспитательную нагрузку (примеры: рассказ о том, как наш персонаж не чистил зубы и боялся стоматологов, в итоге у него рано выпал зуб – поэтому теперь он чистит зубы 2 раза в день, регулярно посещает стоматолога и всем детям это советует; или рассказ о том, как персонаж отравился немытым яблоком и теперь всегда моет все овощи и фрукты, и всем детям это советует и т. д.). Послания с каждым разом должны становиться всё более длинными и содержательными. В последнем послании можно рассказать о друзьях нашего сказочного героя и предложить ребёнку прочитать рассказы о приключениях его друзей.
27. В процесс чтения можно добавить творческие моменты, особенно в праздничные семейные посиделки. Можно с ребёнком читать по ролям. Наиболее интересно, когда ролей много, и привлекаются в процесс оба родителя, бабушки, дедушки, старшие дети, друзья ребёнка. Это раскрепощает застенчивых детей и помогает им развивать актёрские способности. 28. Не заставляйте ребёнка читать, дочитывать до конца неинтересную ему книгу через силу, не ставьте условий. Услышанная от папы или мамы фраза «Пока не дочитаешь книгу до конца, не пойдёшь кататься на велосипеде» любовь к чтению у ребёнка точно не вызовет. Если вы видите, что книга ребёнку не нравится, он отвлекается, вздыхает, вертится, но книга обязательна к прочтению в школе – подбирайте альтернативные методы. Например, прочитайте книгу вместе вслух; поделите главы (одну главу прочтёте вы и перескажете ребёнку, другую главу прочтёт ребёнок и перескажет вам). Можно также скачать аудиокнигу. Можно посмотреть фильм по мотивам этого произведения, а после обсудить расхождения с сюжетом.  29. Предлагая ребёнку прочитать ту или иную книгу, необходимо выбирать правильные аргументы. Неубедительные и неправильные аргументы Ты должен прочитать эту книгу  Эту книгу вам задали в школе Эту книгу мы давно не читали Эту книгу рекомендовал продавец книжного магазина, подруга, бабушка… Эта книга нравится всем детям  Не будешь читать – будешь плохо запоминать правила Не будешь читать – не разрешу играть на компьютере  Правильные и серьёзные аргументы Эта книга мне очень дорога, мне подарил её дедушка, и я хочу ей с тобой поделиться Эта книга автора, произведения которого ты уже читал, и тебе они понравились Эта книга про то, что тебе интересно (динозавров, космос, роботов, слонов…) Эта книга попала к нам фантастическим образом от прабабушки… Эта любимая книга актрисы из фильма, который тебе нравится Эта книга эксклюзивная, ограниченный выпуск, есть только у некоторых людей По этой книге сняли тот самый фильм/сериал, который нам очень понравился
Возможно, Вам пригодится к литературным праздникам:  1  Обсуждение с детьми правил обращения с книгой с использованием памятки  2  Литературная викторина и история праздника «Всемирный день писателя»  3  Литературный кроссворд о писателях, литературных произведениях, героях с ответами  4  Игра-путешествие «Русские народные сказки» по станциям с наградами для детей  5  1) Интерактивная игра «Жизнь и произведения К. Чуковского». 2) Задания по сказкам К. Чуковского. 3) Оформление литературного классного уголка из 13 писателей. 4) Литературные номинации с грамотами  6  1) 14 идей заданий из мира творческих профессий. 2) Литературный квест с наградами  7  Литературный праздник «Ханс Кристиан Андерсен и его сказочный мир»  8  «Своя игра. Детские писатели» с ответами и наградами  9  Литературный квест «В мире любимых сказок» по детским произведениям с ответами  10  Литературная игра «По страницам прочитанных произведений Шарля Перро и С. В. Михалкова» + биографии в классный уголок  Посмотреть разработки к другим праздникам и событиям
11  Комплект из 125 речевых облачков к Неделе детской книги и любому литературному празднику  12  Шаблоны оформления к Неделе детской книги (8 растяжек в виде полосы)  13  Материал о 15-и детских писателях-юбилярах 2024 года: биография, творчество, фотографии для классного уголка, стенда или папки-передвижки  14  Презентация из 3 частей: «Книжные праздники», «Писателиюбиляры 2024», «Литературные произведения-юбиляры 2024»  15  «Богатыри русской земли» для оформления уголка или папкипередвижки с иллюстрациями  16  Оформление к Неделе детской и юношеской книги в виде большого плаката с фразами и персонажами сказок  17  «Как родителям привить ребёнку любовь к чтению и книгам» памятка с советами  18  Комплект для проведения литературного читательского марафона с детьми начальной школы  19  «Сюжеты и герои русских сказок» для оформления уголка или папки-передвижки с иллюстрациями  20  Сценарий литературной игры для 2-4 классов в библиотеке и школе «Покорители книжных просторов»  21  «Волшебные предметы в русских народных и авторских сказках» для оформления уголка или папки-передвижки с иллюстрациями  22  Литературная игра-викторина «Сказки Корнея Чуковского» для детей 4–7 лет (с применением или без компьютера)  Посмотреть разработки к другим праздникам и событиям
23  Задания и игры по русским народным сказкам для дошкольников и первоклашек  24  Квест-игра на бумаге «Путешествие в Простоквашино» по станциям с поиском заданий для детей начальной школы  Посмотреть разработки к другим праздникам и событиям

Материалы подготовил(а): Администрация Dumschool.ru

Скачать

Чтобы добавить отзыв, войдите, пожалуйста, или зарегистрируйтесь на сайте – легко и быстро.

Регистрация

Обратная связь

ОБЖ и ЗОЖ

Тесты окр мир 2-4 класс

написать письмо

Отправить нам сообщение