План-конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Кукла Катя у нас в гостях»

Цель: продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игры
Образовательные задачи: закреплять знания детей о чайной посуде.
Развивающие задачи: продолжать формировать навыки поведения за столом, общение с гостем.
Материалы подготовил(а): Епишкина Анна Дмитриевна.

Библиотека материалов Дум Думыча

Сюжетно-ролевая игра во второй младшей группе «Кукла Катя у нас в гостях»

Цель: продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игры

Образовательные задачи: закреплять знания детей о чайной посуде.

Развивающие задачи: продолжать формировать навыки поведения за столом, общение с гостем

Активизация словаря: Чашка, сахар, чай, конфеты, печенье

Обогащение словаря: Сахарница

Воспитательные задачи: воспитывать приветливость, заботливость.

Интеграция образовательных областей- Речевое развитие, Познавательное развитие, Социально-коммуникативное развитие

Условия: Накрыть игрушечный стол для кормления – чаепитие куклы, поставить посуду, салфетницу, придвинуть стул.

Оборудование для воспитателя: Кукла, игрушечная посуда

Оборудование для детей: игрушечная посуда

Форма организации - Групповая

Предварительная работа с детьми – беседа о чайной посуде.

Ход деятельности

Время, структурные части	Приемы управления деятельностью		Индивидуальный и дифференцированной подход	Примечание
Время, структурные части	Деятельность воспитателя	Деятельность детей	Индивидуальный и дифференцированной подход	Примечание
Вводная часть	К нам сегодня в гости придет кукла Катя. Как мы ее встретим? Да, скажем: “Здравствуй, Катя!” и сделаем поклон головой (показываю). А как мы предложим Кате стул? (ставлю стул и говорит: “Садись, Маша, пожалуйста”. )	скажем: “Здравствуй!”		Игра проводится в игровом уголке. Дети садятся на поставленные полукругом стулья. Сообщаю, что кукла Катя обещала сегодня прийти в гости.
Основная часть	Раздается стук в дверь. Помощник воспитателя вводит большую куклу Катю. Катя здоровается. Дети отвечают . - Сашенька, предложи, пожалуйста, Маше стул. - Мы рады, Катя, что ты пришла к нам в гости. Ребята, давайте угостим Катю чаем! Нужно сказать: “Садись, Катя, чай пить” Ксюша, а какую посуду надо приготовить для чая? Правильно, чашку, блюдце, ложечку. Коля, расставь, пожалуйста, посуду на столе. Налей кукле Кате чай из чайника. .А чем мы будем угощать куклу? Конфетами и печеньем. Алиса, поставь пожалуйста, тарелку с угощениями на стол. (Кукла Катя пробует чай, и он ей кажется невкусным.) -Катя, почему тебе не нравится наш чай? -он не сладкий. - Дети, а что мы забыли поставит на стол? Правильно, сахарницу. Ваня, положи кусочек сахара в чашку Кати. -Катя, а сейчас вкусный чай?	-Здравствуй, Катя Саша несет стул и говорит: “Садись, Катя, пожалуйста!” Лев повторяет приглашение. - чашку, блюдце, ложечку. Коля расставляет посуду кукле Кате и наливает ей чай Алиса ставит тарелку с угощением перед куклой. -сахарницу. Ваня выполняет кладет кусок сахара кукле в чашку.	Помогаю Ване положить сахар в чашку.	обращаю внимание детей на то, что в чайный сервиз входит и сахарница – посуда для сахара.
Заключительная часть	Кукла Катя благодарит детей за угощенье и приглашает тоже попить чай с конфетами и печеньем. После чаепития Катя прощается с детьми и уходит. -Спасибо большое, ребята, все было очень вкусно.	Все дети садятся за стол и пьют чай.	Напоминаю о правилах поведения за столом	За столом напоминаю, какую посуду необходимо приготовить для чая.

Материалы подготовил(а): воспитатель Епишкина Анна Дмитриевна

Скачать

Мне нравится | 1

Чтобы добавить отзыв, войдите, пожалуйста, или зарегистрируйтесь на сайте – легко и быстро.