Была поставлена цель: экспериментальным путем определить возможности использования нетрадиционных техник рисования в развитии творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Объектом стало: развитие творческих способностей детей дошкольного возраста.
Предметом послужило: развитие творческих способностей посредством нетрадиционных техник рисования у детей старшего дошкольного возраста.

Подробнее

0 99 2020-05-13

Урок 29 «СКАЗОЧНАЯ СТРАНА»
Цели: формировать творческое воображение при изображении сказочного мира; продолжить формирование изобразительных навыков.
Задачи художественного развития учащихся:
• формирование навыков работы красками (гуашь, акварель);
• развитие способности к творческому самовыражению.

Подробнее

0 115 2020-05-10

Конспект образовательной деятельности в подготовительной группе.
Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».
«Русское кружево»
Цель:
Продолжать знакомить детей с кружевоплетением – русским народным промыслом. Закреплять знания о вологодском кружеве.

Подробнее

0 108 2020-05-05

Рабочая программа.
Задачи курса:
Воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле;
развитие нравственных чувств.

Подробнее

0 117 2020-04-20

Цель программы: -Воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства. -Формирование у учащихся устойчивых систематических потребностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самоопределению в процессе познания искусства, истории, культуры, традиций.

Подробнее

0 117 2020-04-04

Тема: Лепим снеговика
Цель воспитателя: формировать умение создавать образ снеговика из пластилина традиционным способом из 3 шаров разной величины, учитывая их величину и располагая в высоту от самого большого до самого маленького.

Подробнее

0 113 2020-01-05

Программа "Планета Знаний". Соответствует учебнику Н.М.Сокольникова "Изобразительное искусство"; 4 класс.

Подробнее

0 98 2019-12-27

Разработана на основе рабочей программы по изобразительному искусству.1 – 4 классы. Б.М. Неменский. - М.: Просвещение, 2015

Подробнее

0 120 2019-12-11

В содержании конспекта стоит проблемная ситуация, которую на протяжении всего ООД дети решают с помощью карандаша, красок и кисти. ОО: художественно-эстетическое развитие Интеграция видов деятельности: познавательная, коммуникативная, игровая.

Подробнее

0 126 2019-12-11

Занятие по художественно- эстетическому развитию (рисование) проводилось в начале учебного года. У детей ещё свежи впечатления от летнего отдыха. Ребятишки на занятии много играли, рассказывали стихи. Рисунки на летнюю тематику получились просто замечательные!
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно- исследовательская, восприятие художественной литературы, художественная.
Задачи:
1.Художественное творчество:
-учить рисовать различные деревья ( толстые, тонкие, высокие, стройные, искривлённые);
-закреплять приёмы рисования кистью;
-совершенствовать изобразительные умения и навыки;
-упражнять в умении отражать в рисунке впечатления, полученные летом;
-закреплять умение располагать изображение на полосе внизу листа
(трава, земля)
2. Коммуникация:
-вовлекать детей в коллективный разговор, в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками;
-создавать обстановку, в которой дети легко вступают в контакт с педагогом и друг другом;
-способствовать созданию условий для выражения положительных эмоций
3. Познание:
-уточнить представления о живой и неживой природе в начале осени;
-учить находить признаки лета и осени на картинах и предметных картинках
Предварительная работа:
-рисование человечков палочками на песке или на земле;
-выкладывание фигурок из счётных палочек, веточек, карандашей
Чтение художественной литературы:
-М Мухаммадкулов.Лето золотое.
-Г.Лагздынь. Что за диво!
Подвижные игры: «Солнышко и дождик»
Коммуникация:
-беседа о летних занятиях и развлечениях;
-разгадывание загадок на летнюю тематику

Подробнее

0 130 2019-06-05

Презентация на тему: "Праздник Пасхи" для урока изобразительного искусства.

Подробнее

0 142 2019-04-23

Цель: ознакомление детей с дымковской игрушкой.
Задачи:
- создавать выразительные узоры на бумаге
- учить рисовать разноцветные кружки в росписи дымковской игрушки
- закреплять знания о цвете
- упражнять в ходьбе, в координации движений рук и ног
- прививать желание рисовать

Подробнее

0 101 2019-04-12

Влияние конструктивного взаимодействия на развитие творческих способностей
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования художественно-эстетическое развитие предполагает реализацию самостоятельной творческой деятельности детей в изобразительной деятельности.
В дошкольном возрасте ребенок очень активен, восприимчив ко всему новому, поэтому и нужно развивать в ребенке те способности, которые изначально заложены в нем.
Художественное творчество - один из любимых видов детской деятельности.

Подробнее

0 113 2019-03-18

Презентацию по изготовлению поделки из бумаги оригами "Бабочка" можно использовать как на уроках технологии, так и на внеурочных занятиях

Подробнее

0 110 2019-03-11

Конспект занятия по ИЗО в средней группе
Тема «Золотая Хохлома»
Цель: Учиться составлять узор из элемента хохломской росписи «капелька»
Задачи:
Учить сочетать в узоре цвета, характерные для хохломской росписи: чёрный, красный, желтый и немного зеленого.
Закреплять умение составлять узор на высоком изделии, упражнять в рисовании травного орнамента.

Подробнее

0 125 2019-03-11

Цель: выполнить зимний пейзаж
Задачи:
1.обучить располагать предметы на пространстве
2.выдеть и изображать правильные пропорциональные отношения
3.развивать глазомер, мелкую моторику руки
4.воспитывать внимание, наблюдательность.
5 воспитание бережного отношения к природе, воспитание эстетического отношения к действительности.

Подробнее

0 19 2019-02-13

Цель: выполнить весенний пейзаж
Задачи:
1.обучить располагать предметы на пространстве
2.выдеть и изображать правильные пропорциональные отношения
3.развивать глазомер, мелкую моторику руки
4.воспитывать внимание, наблюдательность.
5 воспитание бережного отношения к природе, воспитание эстетического отношения к действительности.

Подробнее

0 23 2019-02-13

Презентация к уроку изобразительного искусства тема "Графические художественные материалы и техники " 1 класс

Подробнее

0 9 2019-02-13

Презентация к уроку изобразительного искусства тема "Цветные карандаши" 1 класс

Подробнее

0 21 2019-02-13

Предлагаю вам конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе (3-4 лет) по теме «Сморгонские баранки». Данный материал будет полезен воспитателям дошкольного образования вторых младших групп. Этот конспект занятия направлен на развитие мелкой моторики рук детей младшего дошкольного возраста.

Подробнее

0 9 2019-01-21

Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, на основании Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, на основе авторской программы Б. М. Неменского, Л.А. Неменской, 2014г «Изобразительное искусство» (программа для 1-4 кл.) система учебников «Школа России» / - М.: «Просвещение» , 2014.

Программой домашнего обучения отводится 0,5 ч. в неделю, что составляет 16,5 часов в год (33 учебные недели). При обучении на дому количество часов уменьшается за счет объединения тем программы.

Подробнее

0 22 2018-11-25

Данная программа составлена на основе:
1. Закона «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказа Минобразования РФ от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 19.10.2009) "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
3. Авторской программы Б. М. Неменского, Л.А. Неменской,1кл., г.Москва, «Просвещение» 2015г.
4. Учебник: Изобразительное искусство, 4 класс /Л.А. Неменская/ – Москва, Просвещение, 2015 г. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
5. Рабочая тетрадь «Твоя мастерская», 4 класс /Л.А. Неменская/ – М.: Просвещение, 2018г.

Подробнее

0 47 2018-11-24

Данная программа составлена на основе:
1. Закона «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказа Минобразования РФ от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 19.10.2009) "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
3. Авторской программы Б. М. Неменского, Л.А. Неменской,1кл., г.Москва, «Просвещение» 2015г.
4. Учебник: Изобразительное искусство, 3 класс /Л.А. Неменская/ – Москва, Просвещение, 2015 г. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
5. Рабочая тетрадь «Твоя мастерская», 3 класс /Л.А. Неменская/ – М.: Просвещение, 2018г.

Подробнее

0 31 2018-11-24

1) Пояснительная записка
Данная программа составлена на основе:
1. Закона «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказа Минобразования РФ от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 19.10.2009) "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
3. Авторской программы Б. М. Неменского, Л.А. Неменской,1кл., г.Москва, «Просвещение» 2015г.
4. Учебник: Изобразительное искусство, 1 класс /Л.А. Неменская/ – Москва, Просвещение, 2015 г. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
5. Рабочая тетрадь «Твоя мастерская», 1 класс /Л.А. Неменская/ – М.: Просвещение, 2018г.

Подробнее

0 18 2018-11-24

Программа предназначена для обучающихся на дому и обучающимся с ЗПР.
Цели:
1.воспитание интереса к изобразительному искусству; обогащение нравственного опыта, формирование представлений о добре и зле; развитие нравственных чувств, уважения к культуре народов многонациональной России и других стран;
2.развитие воображения, творческого потенциала ребенка, желания и умения подходить к любой своей деятельности творчески, способностей к эмоционально-ценностному отношению к искусству и окружающему миру, навыков сотрудничества в художественной деятельности;
освоение первоначальных знаний о пластических искусствах: изобразительных, декоративноприкладных, архитектуре и дизайне, их роли в жизни человека и общества;
3.овладение элементарной художественной грамотой, формирование художественного кругозора и приобретение опыта работы в различных видах художественнотворческой деятельности; совершенствование эстетического вкуса, умения работать разными художественными материалами.

Подробнее

0 53 2018-11-10

Данная программа составлена на основе:
1. Закона «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказа Минобразования РФ от 05.03.2004 N 1089 (ред. от 19.10.2009) "Об утверждении Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования»
3. Авторской программы Б. М. Неменского, Л.А. Неменской,1кл., г.Москва, «Просвещение» 2015г.
4. Учебник: Изобразительное искусство, 2 класс /Л.А. Неменская/ – Москва, Просвещение, 2015 г. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях.
5. Рабочая тетрадь «Твоя мастерская», 2 класс /Л.А. Неменская/ – М.: Просвещение, 2018г.

Подробнее

0 36 2018-11-04

Тема: "Пропорции лица человека"

Подробнее

0 36 2018-10-25

Познавательные материалы для школьников.
Название презентации: Этапы рисования горного пейзажа.
Аннотация к работе: данная презентация предназначена для использования на уроках «Изобразительной искусство» по изучению темы: Этапы рисования горного пейзажа.
Презентация подготовлена для детей младшего школьного возраста.
Цель: прививать интерес к изобразительному искусству.
Познакомить с элементами пропорций при изображении различных типов цветов.
Задачи:
-способствовать развитию творческого воображения.
- в оспитывать у детей эстетическое отношение к окружающей средею.
Количество слайдов: 8
Автор презентации: : Ахророва Гулсара Абдумажидовна учитель начальных классов
СОШ № 1 Республики Узбекистан Мирзаабадского района Сырдарьинской области

Возрастные рекомендации: предназначена для учащихся 3 класса
Категория работы: предмету «Изобразительной искусство» 3 класс

Подробнее

0 42 2018-10-20

Рабочая программа содержит пояснительную записку, календарно-тематическое планирование

Подробнее

0 63 2018-10-08

доклад ученика 4 класса о своем дяде

Подробнее

0 1091 2018-05-18

Итоговая работа позволяет установить фактический уровень освоения Основной образовательной программы начального общего образования по «Изобразительному искусству» для учащихся, заканчивающих начальную школу. В работе представлены задания базового и повышенного уровня.

Подробнее

0 1180 2018-05-13

Контрольная работа по "ИЗО" для промежуточной аттестации обучающихся 3 класса, включает задания, составленные с опорой на планируемые предметные результаты по "ИЗО" для учащихся, заканчивающих начальную школу.

Подробнее

0 1156 2018-05-13

Изобразительное искусство безгранично в выборе тем, сюжетов, и художественных материалов. Если захочется выполнить работу в необычной и оригинальной технике, удивить всех непохожестью, попробуйте создать картину в технике «граттаж», это действительно увлекательное занятие!

Подробнее

0 1111 2018-05-11

Материал располагает интересными примерами декоративных композиций по разнообразной тематике, которые помогут поддержать детский интерес к творчеству. В процессе коллективной созидательной деятельности реализуется творческое начало каждого ребенка!

Подробнее

0 1112 2018-05-10

Презентация представляет собой пошаговую инструкцию по выполнению рисунка к 23 февраля

Подробнее

0 1109 2018-02-22

Тема урока: Рисование ветки ели. Цель урока: учить рисовать предметы простой формы. Урок разработан с использованием активных методов обучения.

Подробнее

0 1176 2018-02-03