Растём и развиваемся вместе! Делитесь своими материалами с нами и коллегами. Будем создавать вместе большой проект для немаленьких людей.
|
|
Сайт не несёт ответственность за ошибки и содержание в опубликованных материалах Библиотеки общего пользования. В текстах полностью сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов всех публикаций.
Опросники для детей младшего школьного возраста
Первый опросник поможет вам оценить степень развитости определенных черт личности ваших учеников.
Второй опросник поможет вам оценить степень развитости основных интеллектуальных и творческих способностей ваших учеников.
|
0 
102 
2022-08-16 |
Если у вас одарённый ребёнок (младший школьник) - рекомендации родителям и учителям
Рекомендации родителям по работе с одаренными детьми.
Рекомендации учителям, работающим с одаренными детьми.
Кроме общих рекомендаций и советов предложены советы Дэвида Льюиса, который обобщил опыт тысяч семей, где имеются одарённые дети.
|
0
108
2022-08-16 |
Сборник психокоррекционных упражнений с применением Томатис-терапии для детей и подростков с ОВЗ
Данный сборник упражнений составлен для детей и подростов от 3-х до 18-ти лет, имеющие установленную инвалидность, либо ограничение возможности в интеллектуальном, коммуникативном и психическом развитии.
|
0
121
2022-08-01 |
👨👩👧👧Методика «рисунок семьи» и интерпретация методики «Рисунок семьи»
Исторически использование методики «Рисунок семьи» связано с общим развитием «проективной психологии». Применение рисуночных техник для исследования личности ребенка особенно распространено в зарубежных странах. В нашей стране только в последние годы начали больше обращать внимание на рисунок, как средство познания личности.
|
0
119
2022-07-13 |
Методика «Корректурная проба» и методика «Запомни пару»
Цель: определение объема внимания (по количеству просмотренных букв) и его концентрации (по количеству сделанных ошибок).
Исследование логической и механической памяти методом запоминания двух рядов слов.
|
0
112
2022-07-13 |
👩👧Методика исследования межличностных взаимоотношений методом социометрии
Данная методика предполагает выбор партнера для совместной акции путем
ответа на вопросы типа: «С кем бы ты хотел?».
Каждый член группы (класса) должен назвать фамилии тех, кого он выбирает.
|
0
125
2022-07-13 |
Современный тандем - семья и школа
В результате произошедших в обществе изменений назрела необходимость переоценить существовавшие ранее представления о функциях образования и воспитания, взаимодействия школы и семьи.
|
0
99
2022-07-07 |
📋Анкета-опросник для детей «Учитель глазами детей»
Цели задачи анкетирования: Диагностика стиля педагогического общения. Диагностика модели взаимодействия педагога и обучающихся. Удовлетворённость учеников образовательным процесса на уроке с конкретным учителем.
|
0
118
2022-07-06 |
Консультация для родителей первоклассников (памятка) «Узелки на память»
Практические советы родителям первоклассников.
|
0
110
2022-05-25 |
Буклеты по психологии для родителей «Психолог рекомендует»
Рекомендации психолога для родителей, об особенностях поведения детей с агрессивным поведением, с проявлениями тревожности, а так же для первоклассников.
Материалы подготовил(а): Татьяна Алексеевна Старкова.
|
0
118
2021-11-28 |
Как родителям справиться с буллингом - памятка
Как распознать буллинг? Пути решения.
Новая разновидность школьного буллинга кибербуллинг – жертва получает оскорбления на свой электронный адрес, унижения с помощью мобильных телефонов или через другие электронные устройства (пересылка неоднозначных изображений и фотографий, обзывание, распространение слухов и др.). Кибер-буллинг (cyber-bullying), подростковый виртуальный террор, получил свое название от английского слова bull — бык, с родственными значениями: агрессивно нападать, бередить, задирать, придираться, провоцировать, донимать, терроризировать, травить.
Материалы подготовил(а): Аджибилякова Динара Дляверовна.
|
0
134
2021-10-06 |
Развитие критического мышления у младших школьников (креативные методологии)
Под «креативом» сегодня понимают много разных вещей: это и способность (мыслить творчески), и процесс (создания), и результат (продукт мыслительной деятельности).
Креативное мышление — это познавательная деятельность человека, направленная на поиск и установление новых форм отношений. Результатом креативного мышления является идея.
На креативность в образовании можно посмотреть с двух сторон. Применительно к учителям — это способность не просто передать знания, но и создать увлекательный опыт. Ученики же проявляют её, решая задачи неординарным образом.
Все люди креативны с рождения, но у каждого человека развиты разные составляющие креативности.
Материалы подготовил(а): Побережная Наталья Викторовна.
|
0
109
2021-06-10 |
Ситуативный юмор в школе
Дети редко бывают серьёзными. Они любят играть и шалить — в том числе и в школе. Учителю, который работает с ними, важно обладать терпением, тактом, внимательностью, а еще — и это едва ли не главное — чувством юмора. Смех помогает справиться с непростыми ситуациями, при этом сохраняя себя.
|
0
107
2021-04-19 |
Анализ современных представлений по проблеме аутизма (буклет)
Цель: формировать у взрослых представление о проблемах аутизма.
Материалы подготовил(а): Зайцева Екатерина Петровна.
|
0
103
2021-03-03 |
Презентация «Психологическая поддержка родителей детей с РАС и РДА»
Цель: взаимодействие с семьей - нормализация жизни семьи воспитывающей ребенка с расстройствами аутистического спектра.
Задачи сопровождения семей, воспитывающих ребенка с расстройствами аутистического спектра:
1. Создание благоприятного психо-эмоционального климата в семьях детей с РАС;
2. Формирование у родителей позитивного восприятия личности ребенка;
3. Построение конструктивного взаимодействия семьи, специалистов, власти.
Материалы подготовил(а): учитель - логопед Зайцева Екатерина Петровна.
|
0
106
2021-03-02 |
Присоединяйтесь к нам:
Пишите нам:
Смотрите нас: