Материалы в помощь учителю, родителю по русскому языку

Тема урока «Фразеологизмы»
Цель: Сформировать у учащихся представление о фразеологизме – как единице языка.
Задачи:
1. Продолжить знакомство с фразеологизмами, учить понимать их значение, правильно употреблять в речи.
2. Развивать творческие способности и образное мышление школьников.
3. Воспитывать любовь к родному языку.

Подробнее

0 126 2019-04-02

Одна из эффективных форм проверки учебного материала - тематический контроль в форме теста. Тесты составлены в соответствии с требованиями программы и содержанием электронного пособия по русскому языку «Правила-тренажёры».

Подробнее

0 163 2019-03-29

Урок давался в 4 классе по программе «Школа 21 века». на этом уроке отрабатывались знания о правописании глагола.
Цели урока:
- создать условия для закрепления знаний о правописании глаголов.
- содействовать развитию умения учащихся применять изученные орфограммы.
- способствовать обогащению словарного запаса.
Планируемые результаты: учащиеся научатся правильно писать глаголы, работать в паре, группе, планировать работу, оценивать результат.

Подробнее

0 233 2019-02-24

Презентация

Подробнее

0 168 2019-02-21

Презентация

Подробнее

0 149 2019-02-21

Презентация

Подробнее

0 165 2019-02-21

Цель: воспроизвести текст исходя из задач автора.
Задачи: - продолжить работу по формированию умения определять тему текста;
- продолжить работу по формированию умения определять идею текста;
- продолжить обучению составления лана через деление текста на части;
- учить точности и краткости в оглавлении частей текста.

Подробнее

0 133 2019-02-13

Сочинение по учебной картине «Половодье» 2 класс
Цель: Составить сочинение по картине, исходя из задач автора.
Основные образовательные задачи:
1. Формировать умение составлять повествовательный текст по рисунку
2. Формировать умение полно описывать изображённое на картине
3. Обогатить речь учащихся
4. Продолжить формировать умение составлению плана
5. Учить избегать повторов
6. Развивать интерес к природе
7. Учить вносить поправки в текст

Подробнее

0 123 2019-02-13

Цели урока:
• обучать учащихся письменной передаче текста;
• развивать устную и письменную речь учащихся;
• развивать эмоциональную сферу детей, их чувства, эстетический вкус; воспитывать любовь к природе.
Оборудование:
• презентация;
• индивидуальные карточки со словами для справок;

Подробнее

0 19 2019-02-13

Цели: - Формировать представление о предложении, как о единице речи, группе слов, выражающих законченную мысль;
- овладение метапредметными действиями, речевыми действиями – навык работы с информацией, коммуникативными действиями – учебное сотрудничество со сверстниками;
- формировать умение учиться – ставить цели, планировать и оценивать собственную учебную деятельность;
-поддерживать учебную мотивацию учащихся;


Задачи: образовательные -научиться отличать предложение от группы слов;
- систематизировать знания учащихся о грамматических признаках предложения;
развивающие - развивать каллиграфические навыки учащихся;
- пополнять словарный запас детей, развивать речь;
- способствовать развитию орфографической зоркости;
воспитательные – воспитывать любовь к родному русскому языку;
- воспитывать чувство поддержки и взаимопомощи.

Подробнее

0 123 2019-02-13

Проблема заимствования в современном русском языке
Аннотация
В статье рассматриваются разные взгляды языковедов на заимствования в современном русском языке, анализируются разные виды заимствований.
Ключевые слова: заимствования, заимствованные слова, иноязычные слова.

Подробнее

0 13 2019-01-15

Данный материал прилагается к рабочей программе по русскому языку для 2 класса и содержит тексты диктантов на весь учебный год во 2 классе.

Подробнее

0 1121 2019-01-03

Рабочая программа по русскому языку составлена в соответствии с требованиями:
 Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» (2009) с изменениями и дополнениями;
 ««Планируемых результатов начального общего образования» (под редакцией Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой);
 «Примерной ООП НОО, утвержденной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию протокол от 08.04.2015 № 1/15; http://fgosreestr.ru/wp-content/uploads/2015/06/poop_noo_reestr.docx
 Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 3 марта 2011 г. № 19993) (далее –СанПин2.4.2.2821-10);
 Положения о составлении рабочих программ учителями МБОУ «ООШ п.Синда»;
1.2. Для разработки рабочей программы была использована авторская программа для 3 класса С.В.Иванов (концепция «Начальная школа XXI века», руководитель проекта Н.Ф.Виноградова) М.: Вентана-Граф. 2012.
1.3. Место предмета в учебном плане.
На изучение русского языка в 3 классе отводится 170 часа в год ( 34 учебные недели по 5 часа в неделю

Подробнее

0 155 2018-12-17

Конспект урока по русскому языку для 4 класса.
Цели: закрепить знания об имени прилагательном как части речи, о лексическом значении прилагательных, их изменении по родам, числам, падежам, зависимости прилагательных от существительных; совершенствовать умения определять род, число, падеж имён прилагательных, правильно писать их окончания с опорой на логико-смысловую модель (ЛСМ); развивать логическое мышление, речь, орфографическую зоркость, каллиграфические навыки; формировать навыки речевого этикета, воспитывать чуткое и внимательное отношение к окружающим людям.
Оборудование: мультимедийная установка, логико-смысловая модель «Имя прилагательное», карточки для индивидуальной и групповой работы, карточки с клише для рефлексии, « Толковый словарь русского языка» под редакцией С. Ожегова.

Подробнее

0 28 2018-12-09

Тема урока: «Виды предложений по цели высказывания» Раздел « Предложение».-25 часов, «Виды предложения по цели высказывания и интонации»-3 часа Данный урок проводится первым
Тип урока: усвоение нового материала
Цель урока:
– Развитие умений определять предложения по цели высказывания, ставить знаки в конце предложений.
– Выразительное чтение повествовательных, вопросительных и побудительных предложений.

Подробнее

0 47 2018-12-09