Растём и развиваемся вместе! Делитесь своими материалами с нами и коллегами. Будем создавать вместе большой проект для немаленьких людей.
|
|
Сайт не несёт ответственность за ошибки и содержание в опубликованных материалах Библиотеки общего пользования. В текстах полностью сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов всех публикаций.
Поурочный план для коррекционной школы 6 класс трудовое обучение
Ознакомить учащихся с особенностями тиснения бумаги и образования из них складок. Помочь учащимся приобрести чертёжно-измерительные навыки ознакомиться с чертёжными инструментами (циркулем, линейкой, угольником), освоить технологические приёмы вырезания. Углубить знания и умения учащихся, связанных с первоначальными приёмами обработки бумаги (разметкой) с помощью шаблона, резанием бумаги ножницами; совершенствовать навыки в вырезании по контуру из бумаги.
Материалы подготовил(а): Пилявская Татьяна Юрьевна.
|
0 
101 
2021-06-11 |
Конспект логопедического занятия в подготовительной группе на тему «Дикие животные весной»
Коррекционно-образовательные:
расширять знания детей по лексической теме: «Дикие животные весной»
обучать детей образованию притяжательных прилагательных.
Коррекционно-развивающие:
закреплять у детей навык использования в речи простых предлогов;
упражнять в подборе имён прилагательных к именам существительным по теме;
развивать навыки словообразования;
развивать коммуникативные навыки, умение сравнивать и обобщать.
развивать внимание, слуховое восприятие.
развивать пространственную ориентировку, координацию движений и мелкую моторику.
Коррекционно-воспитательные:
воспитывать любознательность, доброту, любовь к окружающей природе.
|
0
103
2021-03-10 |
Список методических интернет-ресурсов для работы педагога-психолога
В подборке представлены сайты по психологии и дефектологии, сайты с методическими разработками. Данный материал будет полезен для работы воспитателей, учителей начальных классов, педагогов-психологов.
Материалы подготовил(а): Тимофеева Галина Яковлевна.
|
0
109
2021-03-09 |
Комплексная контрольная работа для обучающихся 4 класса специальной школы, для детей с УО
Проверка предметных результатов обучающихся в специальной школе.
Материалы подготовил(а): Кожанова Анна Николаевна.
|
0
150
2021-02-14 |
Рабочая программа по чтению для 1 класса с умственной отсталостью по ФГОС
Программа составлена согласно требованиям ФГОС. Чтение в специальной коррекционной школе.
Материалы подготовил(а): Пятикова Анжела Викторовна.
|
0
105
2021-01-13 |
Как общаться с ребенком? (особенности невербального общения и коммуникации особого ребенка)
Формирование средств устной коммуникации у детей раннего возраста с нарушением слуха 🦻
Материалы подготовил(а): Ругаева Татьяна Игоревна.
|
0
96
2020-12-16 |
Организация речевой среды в группе для детей с ТНР
Цель: стимулирование развития самостоятельности и инициативности через правильно организованную коррекционно-речевую среду. Задачи:формирование и развитие общих речевых навыков; развитие произносительной стороны речи; развитие фонетико – фонематической системы языка и навыков языкового анализа и синтеза.
|
0
98
2020-12-09 |
Конспект индивидуального логопедического занятия по постановке звука [р]
Тема: Постановка звука [р].
Цель: учить правильно произносить звук [р] с механической помощью.
Задачи:
Коррекционно- развивающие:
• развивать фонематические процессы;
• развивать артикуляционную, мелкую моторики;
• развивать внимание, память.
|
0
114
2020-11-14 |
Пейп-арт — нетрадиционная техника декорирования бумажными салфетками (мастер-класс)
Цель мастер-класса:
- повышение педагогического мастерства участников мастер-класса в процессе активного общения по освоению новой техники пейп-арт.
Задачи мастер класса:
- познакомить с новой технологией пейп-арт, раскрывающей творческий потенциал детей, путем прямого и комментированного показа последовательности действий с активным участием педагогов;
- развивать интерес к новым технологиям;
- вызвать желание педагогов использовать технику пейп-арт в работе с дошкольниками.
Материалы подготовил(а): Присяжная Анастасия Константиновна
|
0
128
2020-10-17 |
Реализация дифференцированного подхода к обучению детей младшего школьного возраста с ЗПР (алгебраический материал).
Реализация дифференцированного подхода к обучению детей младшего школьного возраста с ЗПР при изучении алгебраического материала.
Основная профессиональная образовательная программа по специальности «Коррекционная педагогика в начальном образовании».
Затронутые вопросы:
Сущность дифференцированного подхода в обучении.
Особенности обучения математике младших школьников с ЗПР. Реализация дифференцированного подхода в обучении младших школьников с ЗПР. Методические особенности изучения алгебраического материала в начальной школе. Содержание и особенности изучения алгебраического материала в начальной школе. Методика изучения алгебраического материала в начальной школе. Опытно-педагогическая работа по выявлению влияния реализации дифференцированного подхода в обучении на уровень овладения младшими школьниками с ЗПР алгебраическим материалом...
Материалы подготовил(а): Трубчанина Анастасия Алексеевна
|
0
99
2020-10-16 |
Логопедические занятия с детьми с ОНР 4—5 лет (пособие ДОУ)
В пособии представлена система коррекционно-развивающей работы на год (30 недель).
Тематический цикл «Игрушки».
|
0
111
2020-07-19 |
🗣Коррекция слоговой структуры слова у детей с ФФНР (логопедическое занятие)
Методическая разработка.
Логопедическое занятие по коррекции слоговой структуры слова у детей старшего дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи (6-7 лет) с элементами театрализации «В волшебной стране скороговорок».
Коррекционные цели: совершенствовать звуко-слоговую структуру слов на материале скороговорок, звуко-слоговой анализ и синтез. Развивать координацию речи и движений, чувство ритма, дикцию.
Обучающие цели: развивать диалогическую и монологическую речь, коммуникативные способности.
Воспитательные цели: развивать творческую активность, эмоциональное восприятие и мимику. Поддерживать интерес к скороговоркам.
|
0
113
2020-06-21 |
🗣Подгрупповое логопедическое занятие по автоматизации звуков ш, л, р
Цель: совершенствовать речь детей 5-7 лет на основе лексического материала по теме «Весна»
Задачи:
1. развивать слуховое внимание, фонематический слух;
2. развивать речевое дыхание,
3. укреплять артикуляционный аппарат;
4. упражнять в согласовании числительных с существительными, подборе сравнительных прилагательных;
5. закреплять правильное произношение звуков Ш, Л, Р в словах, чистоговорках и небольших стишочках;
6. развивать мелкую и общую моторику.
|
0
114
2020-06-21 |
Подгрупповое логопедическое занятие с обучающимися 9-10 лет ОВЗ ( умственная отсталость)
«День весеннего равноденствия. Жаворонки. Автоматизация звуков (Р) - (Рь)».
Развивать тонкую, общую и артикуляционную моторику, координацию движений с музыкой и с речью.
Создавать условия, способствующие формированию личности ребёнка как носителя народных традиций, развитие его национального самосознания и творческого начала.
|
0
108
2020-03-15 |
Конспект НОД по теме:«Новая встреча с Колобком»
Конспект НОД с использованием здоровьесберегающих технологий, сказкотерапии и метода биоэнергопластики,
(младшая группа)
Цель и задачи:
Закрепление знаний о желтом цвете;
Развитие мелкой моторики и артикуляционного праксиса;
Уточнение артикуляции гласного У.
Преодоление речевого негативизма;
Проводится комплекс игровой артикуляционной гимнастики
|
0
110
2020-01-03 |
Присоединяйтесь к нам в соц. сетях