Главная / Библиотека / СПЕЦИАЛЬНОЕ (КОРРЕКЦИОННОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ
Растём и развиваемся вместе! Делитесь своими материалами с нами и коллегами. Будем создавать вместе большой проект для немаленьких людей.
|
|
Сайт не несёт ответственность за ошибки и содержание в опубликованных материалах Библиотеки общего пользования. В текстах полностью сохранены стиль, орфография и пунктуация авторов всех публикаций.
Материалы в помощь воспитателю, учителю, родителю по специальному (коррекционному) образованию
Роль сказок в развитие речи детей дошкольного возраста с ТНР
Сказка играет важную роль в обучении детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР) на логопедическом пункте дошкольных образовательных организаций (ДОУ). Рассмотрим ключевые аспекты её значимости подробнее:
|
0 
104 
2025-11-27 |
Календарь событий группы - инновационная технология работы в системе «педагог-воспитанник-родитель»
Цель: обеспечение открытого пространства для взаимодействия всех участников образовательного процесса.
|
0
117
2025-09-30 |
дидактическая игра "Веселая змейка"
Цель: автоматизация и дифференциация звуков;развитие мелкой моторики;
|
0
109
2025-09-30 |
Конспект урока речевой практики предметная область «Язык и речевая практика»
Тема: «Русская народная сказка «Репка»
для учащихся 3 класса с нарушением интеллекта
(1 вариант)
Цель: Формирование умения представлять информацию в различных формах (пересказ, иллюстрация, драматизация) на примере русской народной сказки "Репка".
|
0
109
2025-09-28 |
Дидактические игра "Лисичка-сестричка"
Цель: автоматизация звука Л в словах(начале, середине и конце). Дифференциация звуков Л и Л'
|
0
108
2025-07-02 |
Речевые игры для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
Речевые игры для детей дошкольного возраста с задержкой психического развития (ЗПР)
|
0
106
2025-05-26 |
Использование техники «Сторителлинг» для развития речи, воображения и мышления у дошкольников с ОВЗ
Каждый учитель-логопед и учитель-дефектолог в своей практике сталкивается с ситуацией, когда ребёнок стоит около картины и, в лучшем случае, перечисляет предметы, нарисованные на ней. А в худшем случае просто молчит. Очень часто получая серию картинок, ребёнок даже не понимает, что это на них изображён один сюжет. Ребятки с большим трудом высказывают свои мысли, не могут договориться друг с другом в играх.
В настоящее время в образовательной практике накоплено достаточное количество методик, научных трудов, статей по развитию речи, воображения и мышления у дошкольников с ОВЗ. Многие специалисты успешно используют в своей работе техники и технологии, заимствованные из других научных сфер.
Например, инновационная Техника по развитию связной речи, воображения и креативного мышления «Сторителлинг», заимствована из сферы маркетинга. Слово «Сторителлинг» в переводе с английского звучит как «рассказывание историй».
|
0
114
2025-03-14 |
Найди тень. Автоматизация звука "К"
Материал для автоматизации звука К
|
0
118
2025-01-18 |
Разноцветные гласные
В документе представлена таблица разноцветных гласных, в которых не повторяются буквы вертикально и горизонтально. Можно придумать различные варианты игр для повторения.
|
0
100
2025-01-18 |
Календарь событий группы - эффективное средство развития креативности у дошкольников
1. Продолжать развивать креативное мышления посредством технологии "Событийный календарь"
2.Учить дошкольников ориентироваться во времени, запоминать события и важные даты.
|
0
107
2024-12-10 |
Методические особенности формирования навыка смыслового чтения у глухих учащихся на уроках литератур
Смысловое чтение является важным когнитивным навыком для глухих учащихся. Большую роль он играет в жизни глухих учащихся, потому что с помощью чтения и письма глухие учащиеся могут общаться со слышащими. Глухие учатся читать иначе, чем слышащие, они не имеют доступа к звукам речи. Отсутствие доступа к звукам речи влияет на их языковое развитие. Глухие дети получают визуальную информацию через зрительное восприятие.
|
0
98
2024-11-18 |
Магнитный жезл до 10
Карточки предназначены для закрепления цифр и чисел.
|
0
120
2024-11-19 |
Презентация к уроку чтения "По Б.Житкову "Охотники и собаки", 4 класс.
презентация по чтению рассчитана на обучающихся 4 класса, для детей с интеллектуальными нарушениями. Автор-составитель учебника С.Ю.Ильина
|
0
235
2024-11-10 |
Вместе преодолеем кризис 7 лет
Методы ии приемы для родителей, чтобы преодолеть кризис 7 лет у детей дошкольного возраста.
|
0
98
2024-11-10 |
Сборник упражнений на развитие внимания для детей ОВЗ
В сборнике представлены примерные дидактические упражнения, игры и игровые задания, которые предлагаются с постепенным нарастанием сложности и могут использоваться в разных вариантах. Они позволяют развивать свойства внимания и его произвольность в совокупности с другими психическими процессами и волевыми качествами.
|
0
174
2024-11-06 |
Присоединяйтесь к нам:
Пишите нам:
Смотрите нас: